兒童語(yǔ)言障礙怎么辦 如何糾正

 　　兒童語(yǔ)言障礙怎么辦?如何糾正?家里有語(yǔ)言障礙疾病的兒童，家長(zhǎng)不要驚慌?，F(xiàn)在就為大家詳細(xì)解答：

　　兒童語(yǔ)言障礙怎么辦

　　1.首先家里有兒童患有小兒言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙的父母要通過(guò)言語(yǔ)對(duì)兒童進(jìn)行治療，父母教孩子通過(guò)對(duì)聲音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)的加強(qiáng)練習(xí)，增加一些常用的短語(yǔ)。

　　2.兒童患有小兒言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙也可以通過(guò)心理治療，兒童因表達(dá)性語(yǔ)言障礙而繼發(fā)行為和情緒障礙時(shí)使用心理治療，但心理治療通常不用來(lái)治療語(yǔ)言障礙本身。

　　3.治療小兒言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙比較嚴(yán)重的患者要通過(guò)藥物治療，對(duì)于合并情緒障礙或行為問(wèn)題較嚴(yán)重者，可予相應(yīng)的藥物治療。

　　4.此外，對(duì)小兒言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙患兒的父母進(jìn)行心理咨詢(xún)，這樣可增強(qiáng)父母對(duì)孩子疾病的理解，減輕父母因孩子的言語(yǔ)障礙而產(chǎn)生的緊張心理。

　　與兒童進(jìn)行言語(yǔ)交際時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、 順應(yīng)兒童的興趣和需要 如果對(duì)成人語(yǔ)言障礙者進(jìn)行訓(xùn)練，可以事先制定一個(gè)方案，按計(jì)劃要求其訓(xùn)練者進(jìn)行各種活動(dòng)，這種方法用于年幼的兒童時(shí)就行不通，特別是2歲左右的孩子，因?yàn)樗麄冞€不能理解語(yǔ)言訓(xùn)練的意義，也沒(méi)有接受訓(xùn)練的意識(shí)，他們可能接受的活動(dòng)是他們感興趣的，或者是他們所需要的。如果按事先設(shè)計(jì)好的方案，他很可能不情愿，甚至極其反抗不予理睬，因此，對(duì)于2歲左右年幼的孩子進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)，要以?xún)和癁橹行?，根?jù)他的興趣在他玩時(shí)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。當(dāng)孩子的興趣或需要改變時(shí)，訓(xùn)練活動(dòng)也要隨之改變。

　　2、 給兒童說(shuō)話的機(jī)會(huì)，不要處處代勞。

　　3、 說(shuō)話時(shí)要與兒童保持目光對(duì)視。

　　4、 以游戲的方式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。

　　5、 訓(xùn)練者邊協(xié)助孩子做事邊自說(shuō)明自己的活動(dòng)，也就是我們常說(shuō)的生活訓(xùn)練，這是發(fā)展兒童語(yǔ)言理解的一種有效活動(dòng)。

　　以上就是關(guān)于兒童語(yǔ)言障礙怎么辦的介紹，希望對(duì)你有幫助。