親子游戲的現(xiàn)狀 如何開展親子游戲

　　親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。目前親子游戲的現(xiàn)狀表現(xiàn)在哪些方面，如何開展親子游戲?以下是有關介紹，來看看吧。

　　親子游戲的現(xiàn)狀

　　一、家庭內(nèi)沒有屬于孩子的游戲場地，提供給孩子的只是一些玩具、圖書等。

　　二、每天都是重復幾種簡單的游戲，如"藏貓兒"的游戲經(jīng)常進行，未知親子游戲的變化多種多樣。

　　三、家長因為沒有時間或不屑的緣故，讓孩子單獨游戲，從沒有或極少參與孩子的游戲。

　　四、家長僅認識以游戲的娛樂性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛孩子的表現(xiàn)。如有的家長對孩子言聽計從，孩子要他當馬騎時，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。

　　家庭如何開展親子游戲

　　幼兒在親子游戲時需要良好的物質(zhì)環(huán)境，更需要一個溫馨、和諧、民主、平等的心理環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍有不少家長把自己的意愿強加于孩子，往往會在游戲中對幼兒提過高的要求，強迫孩子玩不喜歡的游戲;又如對孩子大聲恐嚇、責罰，或把孩子當玩具逗樂等，這種所謂的“游戲”，會讓幼兒對“游戲”失去興趣，更不會主動地提出玩游戲的愿望了。在與幼兒進行親子游戲時，家長應該擺平心態(tài)，只有這樣，家長才會對孩子有一個正確的期望值，從而科學地玩親子游戲。

　　游戲內(nèi)容需精益求精，親子游戲的內(nèi)容要適合幼兒的年齡發(fā)展水平、興趣傾向，要從幼兒的生活中挖掘游戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點，如小班幼兒大肌肉的控制和應用能力發(fā)展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細動作;正處在語言發(fā)展的敏感期，好奇，好“自己動手”，家長要根據(jù)幼兒的這些特點，來設計親子游戲。如 “卷春卷”、“身體變變變”等。如中、大班幼兒可適度地進行一些促進幼兒小肌肉發(fā)展的游戲，如：“兜兜樂”、“摘果子”等。

　　親子游戲時，家長要特別尊重幼兒自發(fā)生成的游戲內(nèi)容，珍惜幼兒具有創(chuàng)造力的表現(xiàn)。如帶孩子到公園，家長預設的游戲是“捉迷藏”，但孩子發(fā)現(xiàn)了地上的樹葉，并很感興趣，這時家長可以順著孩子的意愿，引導他玩“揀樹葉”的游戲。孩子的創(chuàng)意被承認，增強了孩子自信心以及對親子游戲的興趣。

　　合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義與藝術性，并要注意物美價廉和衛(wèi)生安全。優(yōu)良的玩具應具備：多變化，可激發(fā)想象力及創(chuàng)造力;質(zhì)料優(yōu)、構(gòu)造堅固、無毒性、不會損害身體;可以引起美感或感情，諸如洋娃娃、七巧板、積木、皮球、風箏等。

　　實際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡單的家用物品，如塑料瓶、空盒子、小勺子等都能成為孩子的玩具;有時也可自己改裝一些玩具，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時體積大小合適，經(jīng)過消毒，不會造成傷害的都可以;家長還可以引導孩子自制玩具和自找玩具，這樣不僅豐富了游戲的內(nèi)容，而且有助于發(fā)展幼兒的智力和想象力，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

　　利用親子游戲，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。如：孩子不愿意吃飯時，家長可用兒歌來吸引幼兒注意力，把吃飯變得有趣味：“開飯羅，開飯羅，大家吃飯羅;一大口，一大口，飯菜吃完了。”用簡短的順口溜，可以讓幼兒學會一些生活的自理。