親子早教：炒作噱頭還是真槍實(shí)彈(3)

　　那么，零歲至６歲早期教育到底是在家進(jìn)行好，還是到社會(huì)早教機(jī)構(gòu)進(jìn)行好呢？
　　萬選蓉認(rèn)為，人的成長(zhǎng)中，家庭、社會(huì)和學(xué)校三種教育缺一不可，對(duì)幼小的孩子來說，家庭是最溫馨的學(xué)校。但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)是獨(dú)生子女，再加上早教是生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的交叉學(xué)科，專業(yè)性很強(qiáng)，所以家庭親子教育應(yīng)該與社會(huì)機(jī)構(gòu)的教育結(jié)合起來，為孩子營(yíng)造一個(gè)社會(huì)化的早教氛圍。
　　“傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，兒童的社會(huì)化進(jìn)程是從上幼兒園開始的，這種認(rèn)識(shí)是不對(duì)的。實(shí)際上在零歲至３歲的早期教育中社會(huì)化應(yīng)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，這對(duì)孩子性格的形成以及融入社會(huì)的進(jìn)程起著非常重要的促進(jìn)作用。”萬選蓉說。
　　“國(guó)內(nèi)目前對(duì)早教機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與十年前不太一樣，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷的是‘從不知到知’的轉(zhuǎn)變，而現(xiàn)在經(jīng)歷的是‘從知到做’的轉(zhuǎn)變，這需要一個(gè)過程。”北京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)史燕來說。
　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)的觀念正在悄然發(fā)生變化。
京紅黃藍(lán)兒童教育科技發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)史燕來說。
　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)的觀念正在悄然發(fā)生變化。
      在北京國(guó)瑞城紅黃藍(lán)親子園，記者遇到年輕媽媽楊柳：“我女兒現(xiàn)在兩歲八個(gè)月，一周上音樂、英語等４個(gè)課時(shí)，學(xué)費(fèi)１萬多元。我覺得背多少單詞、認(rèn)多少字這些都不重要，關(guān)鍵是孩子在這里學(xué)會(huì)了與人相處、分享和秩序，我覺得值！”

    大缺口：中國(guó)早教業(yè)剛剛起步

　　除了對(duì)要不要上早教機(jī)構(gòu)存在分歧，面對(duì)社會(huì)上形形色色、良莠不齊的早教機(jī)構(gòu)，許多家長(zhǎng)也感到很茫然，無從選擇。
　　“目前國(guó)內(nèi)的早教機(jī)構(gòu)還是相對(duì)區(qū)域化的，全國(guó)性的品牌企業(yè)不是很多。像金寶貝、紅黃藍(lán)這類全國(guó)性連鎖早教機(jī)構(gòu)屬于中高端市場(chǎng)，此外還有一些中小早教機(jī)構(gòu)或幼兒園開辦的親子班，家長(zhǎng)可以根據(jù)各自的消費(fèi)能力選擇合適的課程。”萬選蓉說。
　　不過，萬選蓉強(qiáng)調(diào)，由于擁有強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)和完善的教師培訓(xùn)機(jī)制，同時(shí)投入大量經(jīng)費(fèi)從事教材、教具的研發(fā)，品牌連鎖早教機(jī)構(gòu)一般更加專業(yè)，當(dāng)然收費(fèi)也相對(duì)較高。
　　“我們每年在研發(fā)和培訓(xùn)方面的投入有幾百萬元。對(duì)于那些因?yàn)楦鞣N原因不能來親子園現(xiàn)場(chǎng)接受早教的家長(zhǎng)，我們也開發(fā)了‘家庭親子課堂’叢書和光碟，這些互動(dòng)式教育產(chǎn)品可以幫助家長(zhǎng)把科學(xué)的親子教育搬回家。”史燕來說。
　　此外，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多早教機(jī)構(gòu)都開設(shè)了針對(duì)家長(zhǎng)的親子教育培訓(xùn)課程，并且還會(huì)授予相關(guān)的證書。
　　當(dāng)然，目前國(guó)內(nèi)早教行業(yè)也不可避免地存在魚龍混雜的情況：一些民辦早教機(jī)構(gòu)只要在工商部門注冊(cè)就可以成立，兩三個(gè)人、租間房，買一些玩具和書本就對(duì)外發(fā)廣告招生。
　　對(duì)此，專家分析指出，中國(guó)的親子早教雖然已經(jīng)走過十年，但仍然處于嬰兒期。其成長(zhǎng)和發(fā)展，需要多方面的配合，尤其需要政府加大對(duì)早教行業(yè)的扶持和規(guī)范力度。
　　“政府在鼓勵(lì)行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)該加以規(guī)范。不僅僅是從教學(xué)質(zhì)量上制定標(biāo)準(zhǔn)，更應(yīng)從品牌認(rèn)定上樹立榜樣。這樣既可以規(guī)范行業(yè)，也可以為家長(zhǎng)的選擇提供參考依據(jù)。”史燕來說