美國(guó)早期教育培養(yǎng)孩子哪些能力

 　　美國(guó)的教育者認(rèn)為在早期教育中必須培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、健康、藝術(shù)和學(xué)習(xí)品質(zhì)等六個(gè)方面的發(fā)展。了解美國(guó)早期教育培養(yǎng)孩子哪些能力，他們又是怎樣做的。一起來(lái)看看吧!

　　美國(guó)早期教育培養(yǎng)孩子哪些能力

　　美國(guó)的教育者相信，兒童早期的語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)、健康、藝術(shù)和學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展對(duì)孩子終生都具有積極的意義，對(duì)即將進(jìn)入小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，更是他們做好“入學(xué)準(zhǔn)備”的基礎(chǔ)。了解美國(guó)教育者這方面的做法，應(yīng)該會(huì)對(duì)你養(yǎng)育孩子以及與孩子的幼兒園老師進(jìn)行溝通有所啟示和幫助。

　　美國(guó)早期教育重點(diǎn)一、語(yǔ)言

　　寶寶的語(yǔ)言發(fā)展是指他聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的發(fā)展。寶寶從出生開(kāi)始，便能與人交流：首先，他能傾聽(tīng)大人說(shuō)話，并且會(huì)通過(guò)發(fā)出自己的聲音，來(lái)逐步學(xué)習(xí)說(shuō)話;其次，他會(huì)慢慢明白口頭語(yǔ)言是如何轉(zhuǎn)化成書(shū)面文字和符號(hào)的，并最終學(xué)會(huì)理解文字和符號(hào)，獲得閱讀能力。

　　寶寶良好的語(yǔ)言發(fā)展是他日后閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)，有利于他入學(xué)后獲得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)。你應(yīng)當(dāng)通過(guò)多與孩子交談，來(lái)促進(jìn)他語(yǔ)言能力的發(fā)展，并且應(yīng)該為孩子提供一個(gè)文字豐富的環(huán)境，例如在家里各種物品上張貼上寫有物品名稱的卡片，或者為孩子提供各種各樣的圖書(shū)，讓孩子能在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓語(yǔ)言學(xué)習(xí)成為他生活的一部分。

　　美國(guó)早期教育重點(diǎn)二、認(rèn)知

　　寶寶的認(rèn)知發(fā)展包括邏輯數(shù)學(xué)認(rèn)知、科學(xué)認(rèn)知和社會(huì)認(rèn)知方面的發(fā)展。

　　數(shù)學(xué)認(rèn)知

　　你的孩子是通過(guò)描述和探索物體之間的關(guān)系來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念的。要把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入在孩子的游戲當(dāng)中，讓他在游戲中解決問(wèn)題，對(duì)比物體以及形成時(shí)間、空間和數(shù)的概念。你應(yīng)當(dāng)利用自然發(fā)生的事件去促進(jìn)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)放式的提問(wèn)來(lái)加強(qiáng)他們的思維能力，這樣的教育方式，還可以讓孩子認(rèn)識(shí)到生活和學(xué)習(xí)原來(lái)是息息相關(guān)的。

　　科學(xué)認(rèn)知

　　美國(guó)幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括對(duì)生命和物體特征的探索和觀察，以及對(duì)基本的地球和太空知識(shí)的了解。

　　寶寶生來(lái)就具有探索周圍世界的好奇心，他會(huì)運(yùn)用自己的感官去探索、觀察周圍世界，從而建構(gòu)自己對(duì)科學(xué)概念的理解。你可以通過(guò)提問(wèn)，與孩子一起做實(shí)驗(yàn)，幫助孩子搜集信息和形成結(jié)論來(lái)促進(jìn)他的科學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子也會(huì)形成對(duì)科學(xué)概念的理解。例如在促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的裝扮類游戲當(dāng)中，孩子會(huì)操縱道具，從而形成對(duì)各種物體、材質(zhì)的理解;在促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展的美工活動(dòng)當(dāng)中，他會(huì)探索和操縱各種材料，并嘗試使用不同方式完成自己的作品，從而了解各種材料的特點(diǎn)和性能。