2個(gè)月寶寶的能力培養(yǎng) 2個(gè)月寶寶能力有哪些

　　2個(gè)月寶寶的能力有哪些?父母怎么做出回應(yīng)?現(xiàn)在看下面內(nèi)容介紹來了解下吧。

　　2個(gè)月寶寶的能力

　　看的能力

　　喜歡把頭轉(zhuǎn)向有亮光的窗戶或燈光

　　一到兩個(gè)月的寶寶，其視覺已經(jīng)相當(dāng)敏銳了，能夠很容易地追隨移動(dòng)的物體，而且兩眼的肌肉已經(jīng)能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，能夠追隨亮光。媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶總是喜歡把頭轉(zhuǎn)向有亮光的窗戶或燈光處，喜歡看鮮艷的窗簾。兩個(gè)月以內(nèi)的嬰兒最佳注視距離是15～25厘米，如果距離太遠(yuǎn)或太近，雖然也可以看到，但是不能看清楚。

　　能夠記住爸爸媽媽的臉

　　對(duì)看到東西的記憶能力進(jìn)一步增強(qiáng)，這種能力表現(xiàn)在，當(dāng)寶寶看到媽媽爸爸的臉時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出欣喜的表情，眼睛放亮，顯得非常興奮。媽媽爸爸也會(huì)送給寶寶愛的眼神，這種對(duì)視就是母愛、父愛的體現(xiàn)，寶寶會(huì)感到很幸福、很滿足，對(duì)其身心發(fā)育也是非常有利的。媽媽爸爸不要以為寶寶小，什么都不懂，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)哦。

　　聽的能力

　　寶寶從剛出生后聽力就已經(jīng)比較敏銳了，這個(gè)月的嬰兒在聽覺能力方面會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，開始對(duì)音樂產(chǎn)生了興趣。如果媽媽給寶寶放噪音很大的聲音，寶寶會(huì)表現(xiàn)得很煩躁，皺眉頭，甚至哭鬧。如果播放舒緩悅耳的音樂，寶寶會(huì)變得安靜，會(huì)靜靜地聽，還會(huì)把頭轉(zhuǎn)向放音樂的方向。媽媽們要充分開發(fā)寶寶的這種能力，訓(xùn)練其聽覺的發(fā)育。但是寶寶畢竟還小，對(duì)不同分貝的聲音辨別能力差，所以不要播放很復(fù)雜、變化較大的音樂。最好的方式就是通過游戲，媽媽可以準(zhǔn)備個(gè)手搖鼓，在寶寶的反方向發(fā)生聲響，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭。當(dāng)然了，媽媽也可以用自己的聲音吸引寶寶的注意?？傊?xùn)練寶寶聽力的方法多種多樣，媽媽們可依照寶寶的喜好來選擇。

　　說的能力

　　一個(gè)多月的寶寶還不能用語言來表達(dá)，但已經(jīng)有表達(dá)的意愿。當(dāng)媽媽爸爸和寶寶說話時(shí)，您可能會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，寶寶的小嘴在做說話動(dòng)作，嘴唇微微向上翹，向前伸，成O形。這就是想模仿媽媽爸爸說話的意愿，媽媽爸爸要想象著寶寶在和你說話，你就像聽懂了寶寶的話，和寶寶對(duì)話，這就是語言潛能的開發(fā)和訓(xùn)練。盡量多和寶寶說話，開發(fā)寶寶語言學(xué)習(xí)能力。

　　嗅的能力

　　嗅的能力是一種原始感覺，在人類進(jìn)化早期曾具有重要的生存、防御危險(xiǎn)的價(jià)值，隨著人類的進(jìn)化，逐漸削弱。在胎兒時(shí)期嗅覺器官即已成熟，新生兒依靠成熟的嗅覺能力來辨別母親的奶味，尋找乳頭和母親。小嬰兒總是面向著媽媽睡覺，就是嗅覺的作用，他是在聞媽媽的奶香。

　　這個(gè)月嬰兒的泛化反應(yīng)

　　一兩個(gè)月的嬰兒動(dòng)作是全身性的，如當(dāng)媽媽爸爸走近寶寶時(shí)，寶寶的反應(yīng)是全身活動(dòng)，手足不停地?fù)]舞，面肌也不時(shí)地抽動(dòng)，嘴一張一合的，這就是泛化反應(yīng)。隨著月齡的增大，逐漸發(fā)展到分化反應(yīng)。從全身的亂動(dòng)逐漸到局部有目的有意義的活動(dòng)，嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是從上到下的，即從頭到腳發(fā)展。

　　預(yù)防嬰兒猝死的臥姿。媽媽不在身邊時(shí)，不要讓寶寶俯臥位睡眠，也不要側(cè)臥位，因?yàn)閭?cè)臥時(shí)，寶寶自己可能會(huì)變成俯臥位。如果寶寶不能把頭偏過去，就會(huì)堵塞呼吸道造成嬰兒窒息，這也是引發(fā)嬰兒猝死的原因。美國醫(yī)生曾經(jīng)呼吁讓嬰兒更多地采取俯臥位，這樣有利嬰兒大腦發(fā)育和促進(jìn)肺臟功能，但隨后發(fā)現(xiàn)，俯臥和側(cè)臥可能是使嬰兒猝死發(fā)生率增高的原因之一，因此認(rèn)為仰臥還是安全的。我國一貫主張小嬰兒應(yīng)該采取仰臥位，盡管溢奶時(shí)會(huì)有嗆進(jìn)氣管的危險(xiǎn)，但如果媽媽在身邊，溢奶后馬上把寶寶側(cè)過來，還是來得急的，還是比俯臥安全。并不是不讓這么大的寶寶俯臥或側(cè)臥。當(dāng)寶寶醒后或喂奶一個(gè)小時(shí)后，媽媽爸爸可以幫助寶寶做俯臥位鍛煉，這對(duì)寶寶的腦發(fā)育和促進(jìn)肺功能是很有益處的?？梢悦刻熳鰞扇危看五憻拵追昼?，對(duì)于嬰兒豎頭是很有幫助的。

　　體活能力

　　嬰兒動(dòng)作的發(fā)展，與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和心理、智能發(fā)展密切相關(guān)。這個(gè)月的嬰兒不能用言語表達(dá)，心理發(fā)展的水平主要是通過動(dòng)作反映出來，只有動(dòng)作發(fā)展成熟了，才能為其他方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　嬰兒的體活能力是不斷提高的，從最原始的無條件反射到復(fù)雜技能發(fā)展過程，要遵循一定的原則，有嚴(yán)格的內(nèi)在聯(lián)系，新手媽媽爸爸要了解寶寶體活能力的發(fā)展規(guī)律。

　　握拳和吮拳

　　這個(gè)月的寶寶還不能主動(dòng)把手張開，但會(huì)把攥著的小拳頭放在嘴邊吸吮，甚至放得很深，幾乎可以放到嘴里，但不會(huì)把指頭分開放到嘴里，也就是說這么大的寶寶不是吸手指，是吸拳頭，和大寶寶不同，小嬰兒攥拳頭是把拇指放在四指內(nèi)，而不是放在四指外，這是小嬰兒握拳的特點(diǎn)。

　　1-2個(gè)月時(shí)，正是寶寶生長的最初階段，爸爸媽媽千萬不要認(rèn)為寶寶太小，什么都不懂，其實(shí)這一時(shí)期的寶寶在各個(gè)方面的能力上都有了進(jìn)步，爸爸媽媽們可以進(jìn)行了解，并且積極促進(jìn)與回應(yīng)，做好與寶寶的互動(dòng)。