14.【答案】(示例)鄰家院落伸出的那一枝梨樹枝，不知什么時(shí)候開花了。雖然只是一枝，顯得有點(diǎn)單薄和孤單，但枝頭的梨花卻已星星點(diǎn)點(diǎn)，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。“一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”在絲絲的細(xì)雨中，梨花的花瓣、花蕊上都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉，懸墜欲滴。朵朵梨花素白如雪，不覺間有清幽的香氣沁人心脾，它們清麗得如同素面朝天的女子。它們在風(fēng)雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑顏，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸它們，生怕驚動了一個個美麗的夢。

　　【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。能力層級為E。作答本題時(shí)，首先要把握描寫的對象和重點(diǎn)是“雨中的梨花”。其次要注意題干中的“運(yùn)用比喻與擬人的修辭手法”這一要求，在描述時(shí)適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮想象，力求描寫生動形象。最后要“突出梨花嬌美的特點(diǎn)”，可以通過擬人的修辭手法，把梨花描寫得形象動人。

　　15.【答案】(示例一)畫面主體為兩枝花枝，枝上附著四五片濕漉漉的殘葉和兩個殘存花蕊的花蒂，枝下是滿地零落的花瓣，一只麻雀立于落紅之處，抬頭凝望枝上花蒂。濕葉、落紅表明雨驟，麻雀閑立意味雨歇。(示例二)畫面主體為光腳行走于小橋之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠仍在滴水，身上衣服盡濕;橋下水流湍急洶涌。老翁打扮以及急流意味雨驟，手持斗笠的動作意味雨歇。(示例三)房前一口大水缸水滿溢出，瓦檐仍在滴水，兩個兒童在院中挑弄蚯蚓嬉戲。缸滿水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨驟，兒童院中嬉戲意味雨歇。

　　【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。能力層級為E。擴(kuò)展時(shí)，要緊扣“雨驟”“雨歇”兩個要點(diǎn)，描述畫面內(nèi)容要注意含蓄而不直露，合乎情理和事理。同時(shí)注意語言通順。

　　16.【答案】(示例)初春時(shí)節(jié)，湖那邊的遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來，樹木稀稀疏疏散落在山坡上，籠著寒煙，像懷揣著無限的心事。斷流的河床在明媚的陽光下睜開了眼睛，又像一幅徐徐展開的長卷，把春的信息鋪展開來。岸邊的柳條柔柔地垂下來，夢幻般盈盈地舞蹈著。田里的春苗猶如嬉戲的女子，恣意舞動著她們嫩綠的衣裳。潮潤的微風(fēng)吹來，那混合著花草泥土清香的氣息，直鉆人心，讓人像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。

　　【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。能力層級為E。解答此題，首先，要展開合理想象，將“無邊光景一時(shí)新”中的“無邊光景”落實(shí)成具體的意象，如遠(yuǎn)山、湖水、楊柳、野花等;然后，描寫時(shí)要突出春天萬象更新、生機(jī)盎然的特點(diǎn)和風(fēng)景的“無邊”;最后，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，進(jìn)行形象生動的描寫，要符合規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求。

　　17.【答案】(示例)這個冬季還沒有來臨之時(shí)，氣象專家就分析說今年冬天是一個嚴(yán)冬，天氣將異常寒冷。冬天來了，一開始人們并沒有覺得怎樣冷，可一進(jìn)入寒冬臘月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪亂舞，風(fēng)吹在人的臉上，就好像被貓爪抓了一樣，火辣辣地痛，連續(xù)多日，氣溫都沒有回升的跡象。

　　【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。能力層級為E。這道題屬續(xù)寫補(bǔ)充型題。答題時(shí)注意題干要求。從題干的表達(dá)方式角度入手，注意敘述、描寫、抒情的結(jié)合。語言應(yīng)規(guī)范、形象、生動。

　　18.【答案】童年是人生的春天，充滿活力;青年是人生的夏天，辛勤耕耘;中年是人生的秋天，事業(yè)有成;老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當(dāng)格外珍惜。

　　【解析】本題考查擴(kuò)展語句的能力。能力層級為E。本題是一道情境式擴(kuò)展題目。限定了擴(kuò)展話題——“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四個詞語，也限定了擴(kuò)展主題——表達(dá)人生感悟。做題時(shí)，除了注意上述要求之外，還要注意對語言形式的要求：修辭、連貫，總結(jié)性結(jié)句，不少于45個字等。

　　19.【答案】示例：那一彎沉默、空缺的弦月，讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦;那一涓靈動、歡快的細(xì)流，讓思想者探究生命的奧秘。

　　【解析】本題考查選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。一定要注意先找到所要仿寫的語句，然后仔細(xì)揣摩它的句式結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意它的內(nèi)容要求。要研究所給句子內(nèi)容上的特點(diǎn)，研究句中對應(yīng)的詞語。抓住例句中關(guān)鍵性詞語，充分展開聯(lián)想和想象。本題中，例句中，找出意象“空山”，內(nèi)涵“宇宙的深邃”，由此可以聯(lián)想到意象“弦月”及內(nèi)涵“人生的真諦”;“細(xì)流”+內(nèi)涵“生命的奧秘”。

　　20.【答案】參考示例：

　　蟬對夏輕唱：“我是屬于你的聲音，那些寂寞失落的仲夏，沒有我該是多么的深沉。”

　　雪對冬長嘆：“你與我都不能永恒，陽光在輕吻我的淚水時(shí)，也把春天帶到了黎明。”

　　【解析】本題考查考生仿用句式的能力，能力層次為E級(表達(dá)應(yīng)用)。仿用句式要求按照給定材料的要求、思路和格式進(jìn)行仿寫，這類題主要考查考生的分析能力和語言表達(dá)能力，往往涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、表達(dá)方式、語意連貫、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面。本題屬于開放式仿寫，注意做到“四要點(diǎn)”。①聯(lián)想相稱。即運(yùn)用相同或相似聯(lián)想、相對或相反聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造性思維。②句式相同或相近。③仿寫內(nèi)容要提示出所寫“話題”的內(nèi)涵。④要做到修辭與例句完全一致。