嬰兒語言開發(fā) 寶寶語言學(xué)習(xí)時(shí)期

　　0~~3歲寶寶語言發(fā)展最快、也是最為關(guān)鍵的階段。嬰兒語言開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期如何訓(xùn)練，以下是有關(guān)介紹，來了解下吧。

　　寶寶語言學(xué)習(xí)時(shí)期

　　前語言時(shí)期

　　--這是一個(gè)重要的準(zhǔn)備時(shí)期，孩子主要是在注意吸收外界的信息，嘗試著模仿、努力去理解。

　　嬰兒準(zhǔn)備好要進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，在前語言階段，他們很容易區(qū)分像言語一樣的聲音，與成人相比，對(duì)語言表現(xiàn)出更強(qiáng)的敏感性。寶寶從一出生就對(duì)聲調(diào)語音非常的敏感，在寶寶7-10個(gè)月的時(shí)候，已經(jīng)能用短語和單詞來辨別他人的言語。

　　正常的寶寶2個(gè)月左右開始發(fā)出咕咕聲，到4-6個(gè)月時(shí)，開始發(fā)出咿呀聲，在之后的一年里，寶寶會(huì)將自己的咿呀聲和聽到的語言音調(diào)特性匹配起來，表達(dá)自己的意思和情緒。

　　雖然不到1歲的嬰兒對(duì)單詞的理解很有限，但是他們已經(jīng)開始知道大人在說話的時(shí)候要交替進(jìn)行，手勢可以用于溝通和表達(dá)情感，想法，一旦寶寶開始理解個(gè)別單詞，他們的感受性語言就會(huì)超過創(chuàng)造性語言。

　　一次一個(gè)單詞：以詞代句時(shí)代

　　--這個(gè)時(shí)期，孩子開始嘗試使用一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的單詞，去描述與表達(dá)。這時(shí)候詞匯飛速增長，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子時(shí)刻用好奇的耳朵去關(guān)注著你的每一個(gè)詞語。

　　在一個(gè)單詞或以詞代句時(shí)期，寶寶用單詞講話，表達(dá)自己的意思，以一次一個(gè)單詞的速度花幾個(gè)月的時(shí)間擴(kuò)大詞匯量。寶寶談?wù)摰拇蠖鄶?shù)是讓他們感興趣的會(huì)移動(dòng)的或可操作的物體，比如狗狗，小車，小兔子。在18-24個(gè)月的時(shí)候，正常語言能力的寶寶表現(xiàn)出詞匯量的迅速增長，心理學(xué)家稱之為詞匯爆炸。

　　寶寶學(xué)語言關(guān)鍵期訓(xùn)練法

　　看圖說話

　　很多幼兒圖書都配有圖畫，父母可運(yùn)用這些圖畫，訓(xùn)練寶寶的語言思維能力。和寶寶一起翻開書，一邊指著圖片一邊向?qū)殞氈v解：“母雞帶著雞寶寶找小蟲”、“小白兔在吃紅蘿卜”，最后再試著將這些畫面連起來，讓寶寶講給父母聽。開始寶寶可能講得不完整，甚至不會(huì)講，這很正常。父母千萬不要著急，應(yīng)鼓勵(lì)寶寶慢慢來，大膽地講。相信經(jīng)過不斷訓(xùn)練，寶寶會(huì)講得越來越好。

　　教寶寶念兒歌、詩歌

　　兒歌、詩歌一般說來比較押韻，讀起來朗朗上口，寶寶即使不理解其中的內(nèi)容和含義，也會(huì)非常樂意地大聲朗讀，最后達(dá)到熟讀成誦。這樣既可提高寶寶的語言思維能力，又能讓寶寶欣賞到優(yōu)美的詩歌、學(xué)到知識(shí)，真可謂一舉數(shù)得。

　　復(fù)述說話和故事內(nèi)容

　　復(fù)述說話和故事內(nèi)容是最為簡單，也是最為有效的訓(xùn)練方法。這種方法的優(yōu)勢在于，不管什么時(shí)候，都可以對(duì)寶寶進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。讓父母先對(duì)寶寶說一句話，然后讓寶寶跟著說，開始時(shí)可從最簡單的句子說起，如，“寶寶喜歡寫字”、“媽媽喜歡寶寶”，待寶寶熟練掌握后，再逐漸延長句子的長度。

　　給寶寶講故事時(shí)，也可采用這種復(fù)述的訓(xùn)練方法。選擇故事時(shí)，可選一些情節(jié)簡單但寶寶卻較感興趣的故事。父母講完后，即可嘗試讓寶寶將故事的內(nèi)容和情節(jié)復(fù)述出來。最初寶寶可能會(huì)感覺有些困難，父母一定要善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)寶寶接著復(fù)述。用一些激勵(lì)性的語言，如，“記得明天將這個(gè)故事講給鄰居的小妹妹聽”、“會(huì)講故事的寶寶是非常棒的寶寶”，以此調(diào)動(dòng)寶寶復(fù)述的積極性。

　　教寶寶認(rèn)識(shí)玩具及生活用品

　　寶寶總是懷著一顆好奇心去觀察周圍的環(huán)境和事物，聰明的父母一般都會(huì)及時(shí)地滿足寶寶的這種好奇心。周圍環(huán)境中的一些物品，是教育寶寶學(xué)習(xí)語言的好工具。父母可通過教寶寶識(shí)認(rèn)這些物品的名稱及用途，讓寶寶學(xué)到很多生活常識(shí)，同時(shí)積累新的名詞，這對(duì)寶寶語言思維的發(fā)展和運(yùn)用十分有益。

　　如何教寶寶正確發(fā)音

　　1.父母要為寶寶做出正確的榜樣

　　寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音的主要途徑是模仿大人。父母發(fā)音清楚、正確，是寶寶學(xué)習(xí)正確發(fā)音的前提。寶寶咿呀學(xué)語時(shí)，就開始跟父母學(xué)習(xí)發(fā)音了。父母在寶寶身邊發(fā)出的 “嗚”、“啊”等哄逗之聲，以及哼唱的催眠歌謠，都是說給寶寶聽的，都是在訓(xùn)練寶寶的聽覺。寶寶稍大之后，就會(huì)學(xué)著父母發(fā)某些音節(jié)。父母的語音對(duì)寶寶學(xué)習(xí)發(fā)音影響最早，作用也是最大的。因此，要教寶寶正確地發(fā)音，父母必須先做到自己能正確地發(fā)音。

　　2.父母要有意識(shí)、耐心地教寶寶發(fā)音

　　給2歲的寶寶講小人書時(shí)，可一邊指著圖，一邊教寶寶說：“小貓喵喵叫”、“小鴨嘎嘎叫”。小寶寶一般都對(duì)動(dòng)物感興趣，可讓寶寶通過說動(dòng)物的名字、學(xué)動(dòng)物的叫聲練習(xí)發(fā)音。對(duì)于3歲的寶寶，不但可以教他模仿大人發(fā)音，還可以告訴他某些音是怎樣發(fā)出的，并讓寶寶觀察大人發(fā)某個(gè)音時(shí)，嘴唇和舌頭是怎樣動(dòng)的，再讓寶寶自己進(jìn)行練習(xí)。

　　3.父母可以帶寶寶進(jìn)行發(fā)音練習(xí)

　　如跟寶寶一起做“什么叫”的游戲：父母和寶寶分別拿著畫有不同動(dòng)物的卡片，輪流出示卡片，要求對(duì)方模仿卡片上動(dòng)物的叫聲。還可以教寶寶說些繞口令，如寶寶發(fā)“zh”、“si”、“zi”等音節(jié)有困難，父母可以教他說繞口令“買柿子”，以此強(qiáng)化寶寶發(fā)音的準(zhǔn)確性。