(2)讀第13～16段

　　問題：墨子見到楚王，先舉了一個(gè)什么例子?目的什么?

　　點(diǎn)撥：“今有人于此…鄰有糠糟而欲竊之”目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來

　　問題：墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?

　　點(diǎn)撥：通過對(duì)比和類比首先拿楚國(guó)的土地、物產(chǎn)和宋國(guó)的土地、物產(chǎn)比較，然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比，說明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病，暗寓攻宋不智，實(shí)無必要之意

　　問題：楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計(jì)劃?

　　點(diǎn)撥：楚王承認(rèn)墨子說的有理，這從“善哉”一語(yǔ)可以看出但并未因此取消攻宋的計(jì)劃，反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前，而且態(tài)度堅(jiān)決地表示“必取宋”

　　(解說：設(shè)計(jì)以上3個(gè)問題，意在啟發(fā)學(xué)生理解墨子說服楚王的過程)

　　5.課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)這節(jié)課我們重點(diǎn)探討了前兩個(gè)情節(jié)的內(nèi)容，欣賞了墨子巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)在這兩場(chǎng)智斗過程中，墨子令公輸盤“服”，令楚王稱“善”但是，楚王仍然要“必取宋”，請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀下文，想想墨子是以怎樣的方式徹底“打敗”了楚國(guó)君臣，取得了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的全面勝利

　　(解說：梳理前兩個(gè)情節(jié)的內(nèi)容，提出問題啟發(fā)學(xué)生思考，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做必要的鋪墊)

　　三、課后練習(xí)

　　1.解釋下列的詞語(yǔ)

　　(1)請(qǐng)獻(xiàn)十金(請(qǐng)?jiān)试S我，表敬詞)

　　(2)荊之地方五千里(土地方圓，與現(xiàn)代漢語(yǔ)表意不同)

　　(3)公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變(巧妙的方式現(xiàn)代漢語(yǔ)中“機(jī)變”為“隨機(jī)應(yīng)變”之意)

　　2.一詞多義

　　公輸盤不說(高興)

　　請(qǐng)說之(勸說)

　　見公輸盤(拜見)