如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 父母必讀文章

作者: fjylb  2017-05-25 11:34 [查查吧]:m.uabf.cn

   生活中很多父母知道要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,但是過于愛孩子,不敢放手。下面要給大家分享的內(nèi)容是:“如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 父母必讀文章”,一起來(lái)看下吧!

  首先來(lái)看下如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性:

  了解孩子的動(dòng)向

  孩子想學(xué)獨(dú)立時(shí),父母要及時(shí)了解到孩子獨(dú)立的需要,而且能夠給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與合理的引導(dǎo)。父母的理解、放手、鼓勵(lì)與贊許正是對(duì)孩子獨(dú)立的支持。

  讓孩子自己去觀察去看

  家長(zhǎng)應(yīng)該放開孩子的手腳,讓孩子用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去聽,用自己的手去做,用自己的心靈去感受和思考,幫助孩子真正建立起獨(dú)立的人格意識(shí)和尊嚴(yán)感。

  讓孩子自己能做的事情

  首先,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從參與家務(wù)勞動(dòng)開始,給他們更多機(jī)會(huì)、時(shí)間去獨(dú)立操作家務(wù)和課余各項(xiàng)勞動(dòng),使他們的生活空間得到拓展,動(dòng)手能力得以提高,從而體會(huì)到獨(dú)立成功的快樂。比如說(shuō)可以試著你你的孩子自己動(dòng)手做他們喜歡吃的食物。

如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性 父母必讀文章

  讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做

  父母家長(zhǎng)不能事事都陳幫自己的孩子做,要讓自己的孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,讓他們從小就學(xué)會(huì)自己起床,然后穿衣、洗臉,自己背書包,自己吃飯??傊依锊荒軐⒑⒆赢?dāng)成中心,不能所有的人都圍著他忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而他只是站在那里觀望與等待,而要讓他們自己動(dòng)手,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

  以身作則

  家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的。如果你自己就是一個(gè)處處依賴他人,對(duì)什么事都拿不定主意、動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助的人,那你不要指望你的孩子能夠獨(dú)立自主。你的一舉一動(dòng),還有你的品質(zhì),都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以,先從你自己獨(dú)立自主做起。

  培養(yǎng)孩子克服困難的精神

  總之,要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,首先就是給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)獨(dú)立的環(huán)境,而不是一邊喊著學(xué)獨(dú)立,一邊又事事包辦。

  接著一起來(lái)了解下培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性有哪些

  1、獨(dú)立意識(shí)有利于幼兒良好性格的形成

  性格是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)正確的態(tài)度與行為方式(包括品德即對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人等設(shè)計(jì)是非善惡等問題的態(tài)度與行為方式),幼兒獨(dú)立性格的形成有利于幼兒及早脫離對(duì)父母的依賴,形成與他人特別是同齡人良好的態(tài)度與友好交往的方式,以及對(duì)學(xué)習(xí)、生活、集體、自己的正確態(tài)度與行為,使孩子具有勇敢面對(duì)困難的精神,擁有較強(qiáng)處理實(shí)際事務(wù)的能力,更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

  2、幫助孩子動(dòng)作技能更協(xié)調(diào)

  吃飯、穿衣,洗臉、整理玩具,實(shí)際上都是孩子探索世界的一部分。讓孩子動(dòng)手做這些事,能增進(jìn)肌肉發(fā)展和動(dòng)作協(xié)調(diào),也能提高孩子題解決的能力。

  3、養(yǎng)成孩子負(fù)責(zé)、獨(dú)立的態(tài)度

  2-3歲是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的關(guān)鍵期,在這一時(shí)期用正確的方法引導(dǎo)孩子自己的事情自己做,伴隨而來(lái)的是自信與成就感。孩子有了自信,學(xué)習(xí)愿望就會(huì)較強(qiáng),效果也會(huì)更好;同時(shí),還能從小培養(yǎng)起孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度和獨(dú)立處理問題的能力,并盡快適應(yīng)幼兒園生活。

  4、加強(qiáng)幼兒品德、交往能力、自理能力的培養(yǎng)

  教育是帶給人終身受益的品質(zhì)——自信心、耐挫折能力和所有能觸動(dòng)美好心靈的愛。教育——這首先是人學(xué)。要成才,先成人;要樹人,先立德。一個(gè)心智健全,品德高尚的人,其之于社會(huì)的作用,恐怕是大于那些學(xué)富五車,卻不惜為自己而損害他人利益的人。

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