幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點，如計劃性、系統(tǒng)性等，今天來和大家分享幾篇幼兒教育論文，一起來看看吧。

　　幼兒教育論文(一)

　　幼兒時期的學(xué)習(xí)生活是最重要的一個階段，幼兒的教育問題現(xiàn)在也備受社會的關(guān)注與重視，結(jié)合多年的工作實際，我認(rèn)為做好這方面工作主要應(yīng)把握好以下三個方面:

　　一、注重孩子的成長和能力培養(yǎng)

　　幼兒時期注重孩子能力的培養(yǎng)主要是學(xué)習(xí)語言，形成好的表達(dá)能力。處于幼兒時期的孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，孩子喜歡模仿，喜歡與人交往，因此，在這個階段特別注意對孩子語言方面的培養(yǎng)和鍛煉，尤其是對普通話的學(xué)習(xí)培養(yǎng)。而且學(xué)說普通話不但有利于識字和閱讀，形成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且也有利于孩子上小學(xué)后理解數(shù)學(xué)和語文的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。幼兒期的口語訓(xùn)練會讓他們掌握一批詞匯，對字的音、形、意形成統(tǒng)一聯(lián)系認(rèn)識，促進(jìn)辨音能力形成，有利于孩子的自主學(xué)習(xí)能力的形成。幼兒時期注重孩子的成長主要教會孩子怎么做人。對于幼兒園教育來說，不僅教幼兒一些基礎(chǔ)的知識，還應(yīng)注重孩子多方面能力的培養(yǎng)，使孩子能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重孩子能力培養(yǎng)非常重要，但對孩子來講，在幼兒教育方面，更為重要的是教幼兒怎么去做人。我們的教育最終的目的是要培育一個有益于社會有益于人民的人，這是社會發(fā)展需要的人才，而且這樣的人才能被社會接受，不被社會淘汰。因此，對于幼兒時期孩子的教育問題，如何學(xué)會做人是一個起步，也是個核心問題。所以我們首先要做的就是培養(yǎng)幼兒有一個良好的品德。作為幼兒教師，我們應(yīng)該從自身做起，起到一個好的表率和引導(dǎo)作用，各方面嚴(yán)格要求自己，為人師表。言談舉止方面做到彬彬有禮，因為你時刻在影響著孩子，在教育著孩子。在集體活動中注重培養(yǎng)孩子們活潑、積極向上、喜歡與人交往和團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的品質(zhì)。在生活中培養(yǎng)孩子們自立、自信、自強(qiáng)的堅強(qiáng)品格。對孩子一定要以自己最大的耐心去關(guān)心和愛護(hù)他們，對每一個孩子做到平等的對待，使孩子們在溫馨和充滿愛的環(huán)境中成長起來。

　　二、注意尊重和多鼓勵孩子

　　幼兒時期孩子的教育要注意尊重孩子，平等地對待每個孩子，還注意對孩子一定要多鼓勵，這樣有助于孩子形成自信、獨立、自尊、上進(jìn)的性格特征。做到尊重和多鼓勵孩子主要做好以下幾個方面:一是對孩子要有耐心。比如現(xiàn)在每家都是一個孩子，有的非常任性不聽話，這個時候?qū)⒆右欢ㄒ心托模梢詫⒆又v個小故事，通過故事來引導(dǎo)他們。另外，尊重孩子應(yīng)做到真正公平地對待孩子，公正地評價孩子。在評價孩子上，老師不能用一個標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個孩子，每個孩子都有自己的優(yōu)點，也都有自己的缺點，作為教師要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，善于挖掘和開發(fā)他們的優(yōu)點和長處。二是要多鼓勵孩子。多表揚多鼓勵對孩子的成長是有好處和幫助的。作為教師一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。我曾經(jīng)讀過一篇文章，里面提到作者到一所幼兒園去采訪，一位年輕的女教師面帶微笑，正在給孩子講他們班一個孩子的美術(shù)作品。這個孩子的作品除了一些有規(guī)則的橫豎線之外，什么都沒有。作者都不知道老師該怎么去評論這幅作品，這位老師怎么做的呢?只見這位老師微笑著向大家介紹，這位同學(xué)這幅畫中，你們可以數(shù)一數(shù)，他一共用了多少種顏色?老師已經(jīng)數(shù)過了，他一共用了24種顏色，是我們班使用顏色最多的小朋友。老師話音未落，全體小朋友為他鼓起掌來。這位女教師做到了發(fā)現(xiàn)每一個孩子的長處和進(jìn)步，這一點比找出孩子的缺點要難得多。