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家庭教育對子女成長的影響(2)

  2.家庭教育要注重培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品德、意志和性格

  良好的家庭教育,對學(xué)生品德、意志和性格都有著非常重要的作用。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》一書中這樣寫到:“我想把我們開始教育和培養(yǎng)的兒童,比作一塊大理石,幾個雕塑家?guī)е约旱牡蹲油瑫r來到它身邊,要把它塑造成一座雕像,使它具有靈性,體現(xiàn)出人的理想。這些雕塑家就是:第一是家庭,第二是教師個人。當(dāng)代社會,價值是多元化的,家庭教育要培養(yǎng)孩子的是非價值判斷能力,讓他們能在物質(zhì)化、多元化的復(fù)雜環(huán)境當(dāng)中學(xué)會獨立理性地選擇價值目標。通過正能量的家庭教育使孩子養(yǎng)成尊來愛幼、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。

  3.家庭教育要注重發(fā)揮孩子的個性潛能

  以前家庭教育的思維是不管是誰,都要按照統(tǒng)一的模子去塑造,這種教育思維,抑制孩子個人潛能的充分發(fā)揮,抹殺了孩子的各種能力。其實,每一個孩子,都有自己的特點和天賦。有人曾說過,每一千個人當(dāng)中,就會有一個天才。并不是學(xué)習(xí)成績差就不能成天才??茖W(xué)泰斗錢偉長以中文和歷史兩門滿分,數(shù)理化外 25 分的成績考取了清華大學(xué)。我們的學(xué)生中不是沒有天才,而是缺少發(fā)現(xiàn)。因此,當(dāng)代家庭教育要注重把每個孩子都看成是獨特的、有潛能的發(fā)展主體,使每個孩子都能充分發(fā)揮自己的潛能,給他們展現(xiàn)天才的環(huán)境和信心。

  4.家庭教育應(yīng)注重家風(fēng)教育

  家風(fēng)是指一個家庭或家族在長期生活中形成一種較為穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)。中宣部部長劉奇葆曾指出,家風(fēng)是一種無言的教育,潤物無聲地影響孩子的心靈。家長們都希望自己的孩子健康成長,但卻苦于不知道怎么教育孩子,抓家風(fēng)教育是一個很好的途徑。今年春節(jié)期間,中央電視臺播出的“家風(fēng)”系列報道,引起社會廣泛共鳴和好評。廣大家長要樹立良好家風(fēng),注重自身修養(yǎng),注意行為舉止,傳承家庭美德,以身作則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境。

  以上就是關(guān)于家庭教育對子女成長的影響的介紹,千萬不能忽視孩子的家庭教育。 

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