父母是孩子的第一任老師,對(duì)孩子一生的發(fā)展十分重要,正確教育孩子的方法則是其中關(guān)鍵。很多家長(zhǎng)都抱怨,學(xué)校的老師越來越不管事了。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,都希望孩子能夠好好學(xué)習(xí),不僅能夠?qū)W會(huì)那些豐富的知識(shí),也能夠?qū)W會(huì)怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。但是家長(zhǎng)們想過沒有,現(xiàn)在的孩子都是心頭肉,學(xué)校的老師哪敢怎么管?所以首先家長(zhǎng)先做好表率,你自己的孩子你自己首先得教育好。
家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的教育過程中以身作則、率先垂范。很多家長(zhǎng)也懂得孩子的教育離不開家長(zhǎng),于是,孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候去陪著孩子,就出現(xiàn)了這樣一幕:孩子在伏案寫作業(yè),家長(zhǎng)在一邊玩弄手機(jī),當(dāng)孩子左顧右盼,說想看電視的時(shí)候家長(zhǎng)卻反過來批評(píng)孩子不認(rèn)真。我們換位思考一下,如果你在學(xué)習(xí),而別人在你旁邊拿著手機(jī)在玩弄,你會(huì)是什么感受,且不說一個(gè)成人應(yīng)該會(huì)有比孩子較好的自控能力。既然是陪伴,就應(yīng)該高效,孩子學(xué)習(xí)時(shí),作為家長(zhǎng)也應(yīng)該拿出一本書閱讀,讓學(xué)生知道作為家長(zhǎng)我都在學(xué)習(xí),你還有什么理由不努力呢?
一、樹立榜樣
身教重于言教,家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng),一問三不知的家長(zhǎng),品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的,對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此,家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。
二、環(huán)境熏陶
孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談,朋友聚會(huì)等等盡量地包容缺點(diǎn),用放大鏡看孩子,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所,家長(zhǎng)要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則,形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
三、批評(píng)懲罰
批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定,不過后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí),首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度,從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā),批評(píng)是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
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