以前人們普遍認為只有高智商能讓孩子取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。與他人的溝通能力或者是技能,都被認定為是一個人的個性特征,不能被列入衡量智商高低的范疇。那么如何培養(yǎng)小孩的情商?可以參考下面的如何培養(yǎng)孩子的情商六點建議。
1983年,美國心理學(xué)家霍華德·加德納認為,智商可以隨著年齡的增長而逐步得到提高。他認為智商主要表現(xiàn)為解決問題的能力,或者創(chuàng)造某種有文化價值的產(chǎn)品的能力。加德納因此提出了“多重智力”的概念,并將其分為邏輯智力、語言智力、空間智力、音樂智力、身體智力、自然學(xué)智力、情緒智力、交往智力和自知自省智力等幾大類。
盡管一些人認為,情緒智力(情商)與其他各種智力相比不太重要,但不可忽略的一個事實是,我們85%的決定是憑感覺作出的。
家長的情商可以傳達給子女。父母之間表現(xiàn)出的溫柔和濃濃情意,勢必給子女帶來積極的影響。為提高孩子的情商,心理學(xué)家提出了以下建議:
如何培養(yǎng)孩子的情商六點建議
第一,要經(jīng)常表達愛意。身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。在玩耍、吃飯和交談當(dāng)中經(jīng)常表達出愛意,可以培養(yǎng)孩子的健康情緒。
第二,幫助孩子表達情感。幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現(xiàn)為憤怒。
第三,教會孩子自主決定。獨立是情商中最重要的方面,只有讓他們從小學(xué)會自己拿主意,才能培養(yǎng)出獨立的性格。
第四,肯定孩子的情緒。允許孩子說出自己的憤怒,而不是告誡他們“不要生氣”。此外,詢問他們生氣的原因,對幫助他們控制情緒也很重要。切記不要在孩子憤怒時試圖壓抑他們的情緒。
第五,承認他們?nèi)〉玫某煽儭⒆拥闹橇τ肋h要予以肯定,避免貶低他們的作為,否則會讓孩子對失敗失去接受能力。當(dāng)孩子遇到挫折時教會他們積極應(yīng)對和克服負面情緒。
第六,不過分溺愛。避免說“這事你干不了,我來替你吧”這樣的話,這會傷害孩子的自信心,失去對自身的安全感。
以上就是如何培養(yǎng)孩子的情商的建議,希望對大家有幫助。
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