高考是一種文化。從教師的教學(xué),考生的準(zhǔn)備,家長的希望與焦慮,到教育行政部門的職能、命題的組織與運(yùn)作、高校選拔人才的需求,無不體現(xiàn)著高考文化。讀懂了這種文化,才能為高考成功奠定良好的思維基礎(chǔ)。要想讀懂這種文化,取勝高考,考生及家長還是要苦練內(nèi)功,才能抵達(dá)成功的彼岸。
考生功課
1、思考。
(1)思考高考的功能和定位。高考是選拔性考試。高考的第一功能是把不同類型、不同水平的考生區(qū)分開來?,F(xiàn)在,在北京上大學(xué)幾乎不成問題;關(guān)鍵是上什么樣的大學(xué),上大學(xué)的目的是什么。上大學(xué)的目的,不要認(rèn)為是一種經(jīng)歷或傳說,而是要能夠?qū)崿F(xiàn)養(yǎng)活自己的目標(biāo)——就業(yè)。我們絕不希望,在自己苦讀12年之后,上了一個(gè)用人單位招聘時(shí)列出的另類學(xué)校:“XXX學(xué)校畢業(yè)生禁止入內(nèi)”。這是很悲慘的。與其如此,還不如初中畢業(yè)就上一個(gè)技工學(xué)校,甘愿一輩子穩(wěn)定的生活在社會(huì)底層。據(jù)中國最大的教育類調(diào)查機(jī)構(gòu)麥克斯公布的數(shù)據(jù),高校畢業(yè)生中,能夠順利找到理想工作的畢業(yè)生,不超過40%。而這40%的考生,絕對(duì)來自于社會(huì)認(rèn)知度高的學(xué)校,最起碼二本以上。雖然,我們知道學(xué)歷與能力之間存在不對(duì)接的部分,但一個(gè)無可爭辯的事實(shí)是:看到你畢業(yè)的學(xué)校,用人單位就不會(huì)給你展示才能的機(jī)會(huì)了。因此,沒有一個(gè)好的學(xué)??梢宰x,最好繼續(xù)拼搏,從頭再來,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
(2)思考自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)是相對(duì)的,我們?cè)诟呖贾?,不需要絕對(duì)優(yōu)勢(shì),只需要相對(duì)優(yōu)勢(shì)。然而,在大家的智力因素相差不多、高考沒有什么秘密可言的公開、透明的競爭中,使自己出類拔萃,好的老師、好的學(xué)校管理、好的對(duì)自己約束的方式方法,就成為決定因素了。什么是好的老師?好老師應(yīng)該是:
A、名望:在北京乃至全國有名望、口碑好的老師。這些老師,是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的,是經(jīng)過考生檢驗(yàn)的,這就夠了。
B、教學(xué)效益最大化:好的老師絕不會(huì)讓你在本學(xué)科中花很多的經(jīng)歷和時(shí)間,就會(huì)使成績迅速躥升
C、敏銳:對(duì)高考考點(diǎn)的把握、對(duì)考生的了解、對(duì)重點(diǎn)的解讀,都會(huì)很精準(zhǔn)
D、引人入勝:能把枯燥的理論,以學(xué)生最容易接受的方式詼諧的表達(dá)出來,形成語錄,學(xué)生念念不忘。
E、自信:教師本人很自信,這來自于教師高超的的學(xué)術(shù)功底和教學(xué)素養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生自信,因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思維特點(diǎn)和過程了如指掌,能夠幫他們及時(shí)的完善。
2、行為。
良好行為的基礎(chǔ)是正確的思考。在正確思考的基礎(chǔ)上,就要在高二學(xué)年結(jié)束開始(準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生從直到高考分?jǐn)?shù)的一刻開始),為自己的成功采取行動(dòng):兩年了,還有必要在不適合自己、對(duì)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒有幫助、甚至有反作用的學(xué)校讀書嗎?實(shí)地考察一下好的學(xué)校、好的老師,果斷轉(zhuǎn)移。
3、心態(tài)。
那些學(xué)習(xí)成績不理想的人,大可不必傷心失望,如果方法得當(dāng),足夠努力,你就會(huì)像好多學(xué)生一樣,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),成績有驚人的提高。我們學(xué)校復(fù)讀班的學(xué)生,最高的提192分。
那些學(xué)習(xí)成績比較好,目標(biāo)直指名校的考生,比拼的不再是你們自己的學(xué)習(xí)功能,而是能否得到高端的指導(dǎo)。精華學(xué)校特為這些懷有名校夢(mèng)想的孩子們,準(zhǔn)備了高端授課計(jì)劃,在教學(xué)、管理、生活等每個(gè)環(huán)節(jié),都給予了精心設(shè)計(jì),他們都是現(xiàn)了讀超一流大學(xué)的夢(mèng)想。
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