(小猴子來到了什么地方?——看到了什么?——心情怎樣?——它是怎么做的?)

　　(2)議一議：小猴子看到又大又多的玉米，會怎么想?會怎么說?

　　(3)讀一讀：又大又多 非常 掰 扛——板書

　　(4)演一演：表演讀。(重點(diǎn)：動作夸張——掰 扛)

　　(5)總結(jié)四步讀書法。

　　4、閱讀第二自然段：

　　(1)誰來做小老師，學(xué)著老師問一問?

　　(2)小猴子看到又大又紅的桃子，又會怎么想?會怎么說?

　　(3)哪個朗讀大王可以為大家讀一讀?

　　(4)小演員上臺演一演。

　　5、同桌自由選學(xué)三四自然段。

　　(1)同方商量選學(xué)哪段。

　　(2)按照問一問——議一議——讀一讀——演一演的方法學(xué)

　　習(xí)選定的段落。(一問一讀——共議——一起讀——一讀一演。)

　　(3)迅速導(dǎo)讀兩段。補(bǔ)充板書。

　　6、共同學(xué)習(xí)第五自然段。

　　(1)齊讀：你知道了什么?你有什么問題要問?

　　(2)討論：小猴子下山來，看到了那么多好東西，為什么最

　　后卻是空著手回家呢?

　　(3)練習(xí)用板書說話：

　　(小猴子下山來，它先 ，它又 接著它 ，然后它 ，最后， 。)

　　(4)拓展：

　　A、這只小猴子給你留下了什么印象?

　　(練說：這是一只 的小猴子，因?yàn)?)

　　B、想象：小猴子空手回家后，會想些什么?會對猴媽媽說

　　些什么?猴媽媽又會說些什么?

　　C、你想對它說點(diǎn)什么?