(二)，初讀課文，掃清字詞障礙。

　　1、學生自由讀文，圈出生字，畫出詞語。生自學。

　　2，出示課件，檢查生字詞自學情況。

　　(三)、欣賞課文，感知牧場之美。

　　1、課件“課文朗讀”展示，學生品味。

　　2、說說牧場之國給你留下了怎樣的即象?

　　(四)、深入閱讀，欣賞牧場之美

　　(1)走進白天的牧場

　?、佟⑦x擇其中的一幅畫面細細欣賞，用自己喜歡的方式品讀課文。

　?、?、學生自讀自悟，教師引領，學生邊讀邊想象畫面。

　　③、組織全班交流，打破文本順序，跳躍式閱讀。有感情朗讀如個人讀、互讀、 引讀、范讀、 默讀、自由讀等。教師做適當的朗讀指導，每一個片斷教學都要引導學生補充感嘆“這就是真正的荷蘭，好一個牧場之國!”做回環(huán)朗讀。

　?、?、抓住契機向學生進行保護環(huán)境、愛護家園的思想品德教育。

　　(2)領略牧場夜晚靜謐之美 再次感嘆。

　　①、教師配樂范讀 學生閉眼感受荷蘭牧場夜晚靜濫之美..

　?、?、學生交流感受。

　　〔3〕、作者為什么四次講到這就是真正的荷蘭?你明白了嗎?這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。

　　(五)，小結升華，感悟牧場之美。

　?、?、針對板書進行小結：這是一幅多么優(yōu)美的、動人的、動物與環(huán)境與人的和諧畫卷啊，此時我們和作者一樣發(fā)出了由衷地感嘆;這就是真正的荷蘭! 好一個牧場之國!

　?、?、 ppt展示回顧課文，感悟牧場之美

　　(六)、板書設計

　　碧綠草原、黑白花牛

　　成群駿馬，膘肥體壯

　　綿羊豬群，悠然自得

　　晚霞滿天、牛羊歇息

　　以上就是關于牧場之國說課稿范文的分享，希望能夠幫助到你。