(二)，初讀課文，掃清字詞障礙。

　　1、學(xué)生自由讀文，圈出生字，畫出詞語(yǔ)。生自學(xué)。

　　2，出示課件，檢查生字詞自學(xué)情況。

　　(三)、欣賞課文，感知牧場(chǎng)之美。

　　1、課件“課文朗讀”展示，學(xué)生品味。

　　2、說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了怎樣的即象?

　　(四)、深入閱讀，欣賞牧場(chǎng)之美

　　(1)走進(jìn)白天的牧場(chǎng)

　?、?、選擇其中的一幅畫面細(xì)細(xì)欣賞，用自己喜歡的方式品讀課文。

　?、凇W(xué)生自讀自悟，教師引領(lǐng)，學(xué)生邊讀邊想象畫面。

　?、?、組織全班交流，打破文本順序，跳躍式閱讀。有感情朗讀如個(gè)人讀、互讀、 引讀、范讀、 默讀、自由讀等。教師做適當(dāng)?shù)睦首x指導(dǎo)，每一個(gè)片斷教學(xué)都要引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充感嘆“這就是真正的荷蘭，好一個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)!”做回環(huán)朗讀。

　?、?、抓住契機(jī)向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的思想品德教育。

　　(2)領(lǐng)略牧場(chǎng)夜晚靜謐之美 再次感嘆。

　　①、教師配樂(lè)范讀 學(xué)生閉眼感受荷蘭牧場(chǎng)夜晚靜濫之美..

　?、凇W(xué)生交流感受。

　　〔3〕、作者為什么四次講到這就是真正的荷蘭?你明白了嗎?這既是作者在向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)，更是對(duì)荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。

　　(五)，小結(jié)升華，感悟牧場(chǎng)之美。

　?、佟⑨槍?duì)板書進(jìn)行小結(jié)：這是一幅多么優(yōu)美的、動(dòng)人的、動(dòng)物與環(huán)境與人的和諧畫卷啊，此時(shí)我們和作者一樣發(fā)出了由衷地感嘆;這就是真正的荷蘭! 好一個(gè)牧場(chǎng)之國(guó)!

　?、凇?ppt展示回顧課文，感悟牧場(chǎng)之美

　　(六)、板書設(shè)計(jì)

　　碧綠草原、黑白花牛

　　成群駿馬，膘肥體壯

　　綿羊豬群，悠然自得

　　晚霞滿天、牛羊歇息

　　以上就是關(guān)于牧場(chǎng)之國(guó)說(shuō)課稿范文的分享，希望能夠幫助到你。