馬說(shuō)練習(xí)題及答案

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.本文作者_(dá)_______，字________，_____代_________家。其散文尤為著名，有________________的美譽(yù)。后世稱其為_(kāi)__________。為_(kāi)_______________之一。是唐代_______________的領(lǐng)袖。

　　2.找出文中的通假字并解釋。

　　3.解釋下列句子中加黑的詞語(yǔ)：

　　⑴駢死于槽櫪之間( )⑵不以千里稱也( )⑶一食或盡粟一石(　　　)

　?、仁巢伙? )⑸且欲與常馬等不可得( )⑹策之不以其道( )

　　⑺鳴之而不能通其意( )⑻執(zhí)策而臨之( )⑼只辱于奴隸人之手( )

　　4.用原文語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。

　?、徘Ю锺R被埋沒(méi)的根本原因是：____________________________________________。

　?、魄Ю锺R被埋沒(méi)的直接原因是：_____________________________________________。

　?、乔Ю锺R有怎樣可悲的遭遇：________________________，______________________。

　?、赛c(diǎn)明全文主旨的句子是：__________________________________________。

　　⑸人們常用文中兩句話概括自己懷于不遇，這兩句話是：，_______________________，_______________________。

　　⑹揭示千里馬被埋沒(méi)的原因，表達(dá)了才能之士的悲憤的句子：________________________!________________________?___________________________。

　?、宋闹许n愈說(shuō)明庸者“不知馬”的具體表現(xiàn)的句子是：________________________，________________________，_________________________。

　?、逃幸粋€(gè)名人曾說(shuō)過(guò)：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”由此，我們聯(lián)想到本文中的一句話是：_____________________________，_________________________________。

　?、臀闹心木湓挵艘粋€(gè)反題，指明了千里馬對(duì)伯樂(lè)的依賴關(guān)系：_______________________________，___________________________________。

　　5.⑴一個(gè)人驟然得志，官職升得很快，用一個(gè)與馬有關(guān)的成語(yǔ)來(lái)比喻：_____________。

　?、? 在封建社會(huì)里，有才能的人被壓制、埋沒(méi)，而一個(gè)人一旦得勢(shì)，則親朋好友即使平庸也跟著發(fā)達(dá)，所謂“一人得道，___________________”。

　　二、閱讀研究

　　6.本文作者借千里馬和伯樂(lè)的傳說(shuō)，巧妙地運(yùn)用比喻的手法，表達(dá)作者憤慨的情感。說(shuō)說(shuō)伯樂(lè)，千里馬和“食馬者”、“策馬者”分別比喻什么?

　　7.首句“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”在文中有什么作用?指明了千里馬和伯樂(lè)的什么關(guān)系?

　　8.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”揭示了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?

　　9.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　10.“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。”聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這幾句話的理解?

　　11.“安求其能千里也?”一句用了什么修辭方法?其作用是什么?

　　12.找出文中描寫(xiě)“食馬者”平庸、 愚妄淺薄的語(yǔ)句，并說(shuō)明其所用的修辭方法有作用?

　　13.讀到“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：‘天下無(wú)馬’時(shí)”你有什么感受?

　　14.本文結(jié)尾兩句，對(duì)全文有什么作用?