1.理解課文內(nèi)容，體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì)，感受語言的魅力。

　　2.有感情地朗讀語文，談?wù)勛约簩?ldquo;語言的魅力”這個詞語的理解。

　　教學(xué)重點難點：

　　1.體會詩人添上那幾個字產(chǎn)生的巨大作用，從中感受語言的魅力。

　　2.有感情地朗讀課文，談?wù)勛约簩?ldquo;語言的魅力”這個詞語的理解。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.交流上節(jié)課布置的兩項作業(yè)。

　　2.有感情的朗讀課文，談?wù)勛约簩?ldquo;語言的魅力”這個詞語的理解。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了《語言的魅力》這一課，我們能流利讀課文，下面老師想請一名讀得最好的同學(xué)到前現(xiàn)來給大家讀一下，哪位同學(xué)有這個決心啊?

　　二、回顧課文內(nèi)容，說說語言的魅力是什么

　　學(xué)生聯(lián)系課文各抒己見。

　　1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：

　　2、作業(yè)交流：

　　3、一句話有魅力的語言能產(chǎn)生神奇的魔力，普通的話十句都達不到的效果，有魅力的話一句就達到了!同學(xué)們想不想嘗試一下，寫幾句有魅力的話?

　　4、收集生活中或自然界中用來交流的語言。

　　5、、有感情地朗讀課文

　　6、結(jié)合課文，說說每個自然段的意思，概括段意。

　　7、比較這篇課文與《大地的話》有什么不同?

　　四、學(xué)寫生字：

　　學(xué)生自學(xué)生字。

　　交流重點字：襤褸

　　五、作業(yè)設(shè)置：

　　摘抄表現(xiàn)描寫具體的的句子。

　　摘抄優(yōu)美的詞語：選擇一個造句。

　　以上就是關(guān)于語言的魅力教學(xué)設(shè)計范文的分享，希望能夠幫助到你。