公務(wù)員面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、道德等有關(guān)素質(zhì)的一種考試，那么公務(wù)員考試面試問題有哪些?該怎么回答呢?讓我們一起來看看吧。

　　公務(wù)員考試面試技巧

　　一，有條件的話選擇一個面試培訓班，最好選擇那種時間為面試前一個禮拜的面試培訓，這樣可能還會附帶一些猜題，有一定的實戰(zhàn)效果。

　　二，一般公務(wù)員得知筆試結(jié)果距離面試有一個月左右的時間，在這一個月里，盡量抽時間每天都看一下報紙和電視新聞，關(guān)注一下近期的時事熱點，重點關(guān)注經(jīng)濟和政治，因為這些很可能成為面試考題。

　　三，面試的前一天最好洗個澡，整理一下發(fā)型，男生最好刮干凈胡子，女生最好束起長發(fā)，弄個清潔干凈的形象，不要熬夜，早睡保持精神，當晚準備好面試所需要的各種東西，比如筆試準考證、身份證等等。

　　四，面試當天最好穿著正裝，目前公務(wù)員面試最流行的正裝為深色衣褲，一般為黑色西服西褲，內(nèi)配淺色襯衫，一般為白色，男生可再配上一條領(lǐng)帶。當然也可以穿其他服裝，但是最好是深色配套的，切忌顏色太過鮮艷的。

　　五，輪到自己面試，不管門是否開著，進門之前一定要先敲敲門，表示尊重，進門之后首先向在座的考官鞠躬問好，在主考官示意你坐下之后再坐。

　　六，答題的時候盡量脫稿，這是能拉分的一大方法，回答的時候不要低著頭，盡量正視面前的考官，同時照顧到旁邊的考官，回答的時候不要想著一溜煙地快速把答案都說出來，這樣萬一卡住了就非常明顯，容易扣分，可以稍微放緩一些語速，在卡的時候迅速地看一下白紙上寫的關(guān)鍵詞，馬上再接著回答，這樣就緩和了不少。

　　七，每回答完一個問題，說一句“考生回答該問題完畢”，全部回答完了之后說一句“考生回答問題完畢”。

　　公務(wù)員考試面試問題范文

　　【題目】學生因為分數(shù)考的低于全班平均水平就要上講臺給全班同學道歉，對此做法，有人認為能夠激勵學生上進，刻苦讀書，并培養(yǎng)集體榮譽感;有人認為此舉欠妥，傷害了孩子的自尊心，不利于孩子的教育。你怎么看?

　　【參考答案】讓孩子上臺道歉，目的是培養(yǎng)孩子為集體爭光的意識，對自己行為負責以及有擔當?shù)囊庾R，同時也是一種挫折教育。但認真思考一下，卻不是這么回事。在我看來，這種上臺道歉的方式，非但沒有培養(yǎng)孩子積極進取的意識，反而傷害了孩子的自尊心。孩子本來就因為考得不好心里很難過，再加上上臺道歉，承認自己“拖后腿”的打擊，很可能對孩子的心理產(chǎn)生消極的影響，從此一蹶不振。

　　老師做出此舉動的原因無外乎一下幾個，第一，孩子的期末考試成績一出，相關(guān)部門就要排名，老師們也要跟著排名。如果所教班級的成績不好，老師的排名自然就會靠后，直接對老師的期末評優(yōu)產(chǎn)生影響。第二，功利教育日益強勢，平時只關(guān)注學生的學習成績，對于學習成績差的學生關(guān)心不夠，甚至用簡單粗暴的管理模式，缺乏管理教育的智慧。第三，于此同時，也存在一些家長和學生，認為老師是出于“讓學生知恥后勇”的善意，往往忽視或放棄了維護孩子尊嚴和人格的權(quán)利。

　　長此以往，也會產(chǎn)生更大的不良的影響，在義務(wù)教育階段，便“以分數(shù)論成敗”,給偶爾考試成績不夠好的孩子臉上貼上差生的標簽，不僅讓他們的家長難以接受，而且傷害了孩子們幼小的心靈。孩子也有人格和自尊心，而讓“低分”學生上臺道歉，留給孩子們心中的羞辱和陰影，將很難消除。

　　解決這一事件，其一，從當事教師入手，讓其好好反思其行為，作為教師，要少一點急功近利的教育思維，更不能有一己私心，要以學生為主體，用積極的方式引導(dǎo)學生，讓學生主動愛上學習，而不是讓學生上講臺道歉承認“自己拖后腿了”;其二，針對一些學習成績不好的學生，采取一些鞭策措施，是很有必要的。但要把握好一個度，以正面引導(dǎo)為主，不能以損害未成年人的身心健康為代價，更不能損害孩子們的人格尊嚴。

　　在學習壓力日趨繁重、學生個性普遍要強的今天，學校和老師都應(yīng)當注意及時轉(zhuǎn)變自己教育和管理的方式，充分尊重孩子的人格、隱私、休息、娛樂等方面的權(quán)利，避免讓師道尊嚴淪為一種教育暴力;其三，家長和未成年人保護組織也要擔負起保護好未成年人的職責，做到既維護好正常的科學的教學開展，也要督促傷害未成年人人格尊嚴的事件的發(fā)生，呵護好孩子的未來。

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