寶貝的幽默性格，對其一生將會產(chǎn)生重要的影響。但幽默感并非與生俱來，而是需要家長的精心培養(yǎng)。寶貝的幽默感絕大部分來自父母，尤其是在學(xué)前階段。研究發(fā)現(xiàn)，幽默感其實從出生后第一個月便開始了，新生兒在父母的逗引下，經(jīng)常會呵呵地笑個不停;而1歲左右的寶貝，也會因為玩“捉迷藏”而狂笑不已。

       寶貝是父母生命的延續(xù)，是父母最真實的鏡子，潛移默化中，父母的許多特點在寶貝身上都得到再現(xiàn)。所以，要培養(yǎng)寶貝的幽默感，為人父母者，首先看看自己是否也需要培養(yǎng)幽默感?最起碼，是否能夠真正欣賞幽默?因此，家長在培養(yǎng)幽默感時，不僅要在日常生活中注意培養(yǎng)寶貝，同時也要關(guān)注到自身的修煉。

      與幽默感發(fā)展有關(guān)的因素

       1.父母的關(guān)懷和愛是至關(guān)重要的：在3歲前得到父母疼愛與照顧的寶貝，經(jīng)常會表現(xiàn)出比較好的幽默感。因此，要使寶貝成為一個“具有幽默感的人”，父母應(yīng)多給予寶貝愛與關(guān)懷。

       2.是寶貝言語、認知能力的發(fā)展狀況：寶貝的認知與言語能力發(fā)展到相當?shù)某潭群螅?ldquo;幽默感”才有了發(fā)展和培養(yǎng)的基礎(chǔ)。當他聽到或看到某件有趣的事時，經(jīng)過判斷后，就會發(fā)出哈哈的笑聲。但要注意，寶貝的幽默感與成人的幽默感是不同的。

       3.擁有愉快的成長環(huán)境：在寶貝成長過程中，若總是處于一個輕松、愉快的氣氛，會使寶貝體驗到快樂，并促使他以快樂的心情來看待周圍的人或事物，有利于幽默感的形成。

       如何在生活中培養(yǎng)寶貝的幽默感

       1. 樹立積極樂觀的心態(tài)

       幽默的心理基礎(chǔ)是積極向上、樂觀的心態(tài)。要培養(yǎng)寶貝面對挫折的能力，不怕失敗，面對困難。學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題時，能夠關(guān)注事情積極的一面，而不是一味地悲觀失望。

       2. 培養(yǎng)寶貝擁有自信的品質(zhì)

       真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，這種自嘲實際上是建立在自信的基礎(chǔ)之上。 3. 訓(xùn)練寶貝具備敏捷的思維能力

       幽默常常需要機智，而且幽默的人觀察事物有自己的角度，不因循守舊，對事物有自己的看法，觀點新穎，因而常會出語驚人。

       4. 要培養(yǎng)寶貝的理解能力

       真正的幽默需要用心體味，只有寶貝欣賞了別人的幽默，才能理解別人所表達的深層含義。

       5. 培養(yǎng)寶貝的語言表達能力

       寶貝有豐富的詞匯有助于表達幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表現(xiàn)能力太差，那也無法達到幽默的效果。父母平時可以多給寶貝講講幽默故事，機智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練寶貝思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

       專家提示家長需要注意的事項

       1. 幽默的語言以不傷害他人為原則

       幽默不是油腔滑調(diào)，也不同于嘲笑和諷刺。幽默是在玩笑的背后隱藏著對事物的嚴肅態(tài)度，它沒有那種使人產(chǎn)生受嘲弄或被辛辣諷刺時的痛苦感。

       2. 幽默的語言要注意人際間的禮貌

       幽默常常是一種寬容精神的體現(xiàn)，要善于體諒他人，做一個好的榜樣，不要講低級的笑話。如果別人講了一個傷害性的笑話，不要笑，給寶貝解釋為什么不好笑，還要告訴寶貝哪些場合講笑話比較合適。

       3.與寶貝說笑話或表演滑稽的動作時要考慮他的年紀

       因為大人認為好笑的語言或動作，寶貝不見得有同感。但寶貝認為好笑的語言或動作，大人要陪寶貝一起笑(雖然從大人的角度來看不見得好笑)。

       4. 培養(yǎng)深刻的洞察力以提高觀察事物的能力

       培養(yǎng)機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質(zhì)，以恰當?shù)谋扔?，詼諧的語言，才能使人們產(chǎn)生輕松的感覺。當然，在幽默的同時還應(yīng)注意，重大的原則總是不能馬虎;不同的問題要不同對待;在處理問題時要機智靈活。做到幽默而不俗套，使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養(yǎng)料。

       5. 家長首先要有幽默的態(tài)度

       幽默感的培養(yǎng)不是刻意的事情，可以融匯到生活中，有時樂觀的面對困難就是一種幽默;有時，巧妙的回避尷尬，就是一種幽默。幽默有時并不是一種方法而是一種人生態(tài)度。家長首先要有這樣的態(tài)度才能潛移默化寶貝。