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幼兒發(fā)育的標準 寶寶發(fā)育常識

   對于很多新晉的父母來說,教育好孩子是一項想當有挑戰(zhàn)性的任務(wù),大部分爸爸媽媽都不知道幼兒在各個階段的發(fā)育標準,下面就給大家分享《幼兒發(fā)育的標準 寶寶發(fā)育常識》,愿各位朋友認真閱讀,一定會受益匪淺。

幼兒發(fā)育的標準 寶寶發(fā)育常識

  6個月到1歲看感覺發(fā)育

  “6個月到1歲的孩子,感覺發(fā)育最快,也最敏感。劉巧云說,它包括口腔感覺和雙手觸覺兩方面。

  正常情況下,孩子從6個月添加輔食開始,口腔就對比較硬的食物有了適應(yīng)性;到了1歲左右,可以順利咀嚼并吞咽蔬菜末、肉末等較硬顆粒食物。如果孩子在這期間,吃了較硬食物就吐,說明他們口腔發(fā)育可能存在問題,最好到醫(yī)院接受檢查。

  2歲前的孩子應(yīng)該不排斥與他人的皮膚接觸,愿意讓大人抱。尤其是1歲左右的孩子,可以觸摸各種形狀的物體,并分辨其不同。如果孩子一被觸摸就大哭,可能是有觸覺防御問題;如果孩子在2—3歲時,還不能通過觸摸分辨不同形狀,或用語言表達其不同,也說明觸覺發(fā)育可能有問題。

  觀察肢體動作看平衡能力

  正如民間所說,孩子應(yīng)該是兩個月會抬頭,三翻六坐七八爬,一歲會走路。這一些指標主要體現(xiàn)了孩子平衡感和協(xié)調(diào)性的發(fā)育情況。具體說來,兩個月的孩子應(yīng)該能俯臥抬頭90度,3個月左右會翻身,6個月時不用任何支持可以坐住,七八個月時可以扶著東西站起,并且可以向前爬行。

  但劉巧云也指出,如果孩子沒有按時達到標準,家長也不必驚慌,因為有些孩子會稍晚一些。除非是遲遲不能達標,父母才需要考慮其是否平衡能力有問題。

  視力聽力問題,1歲前就能發(fā)現(xiàn)

  視力和聽力也是行為表現(xiàn)中重要的組成部分。劉巧云說,1—2個月的孩子應(yīng)該能對距離自己20—30厘米的物體有反應(yīng),如眼睛能隨其轉(zhuǎn)動;2個月以后,黑、白、紅等對比強烈的顏色會引起孩子的興趣;6個月之后,孩子應(yīng)基本能清楚地看到這個世界。

  對于聽力,父母需要觀察的是,當周圍突然有60分貝(平時不大聲說話的音調(diào))的聲音,睡夢中的新生兒是否會瞬間驚醒或眨動眼睛。到了2—3個月,孩子應(yīng)該能找到發(fā)聲源,在他們方便轉(zhuǎn)頭的情況下,孩子會將頭轉(zhuǎn)向發(fā)聲的方向。1歲左右,孩子可以分辨出媽媽呼喚和陌生人呼喚的不同。

  當然,以上標準也不是一成不變的,它受到環(huán)境、體質(zhì)、教養(yǎng)方式等多因素的影響。劉巧云舉例說,有的家長從小就喜歡抱著孩子;有的孩子由于種種原因過于依賴父母等,都有可能推遲孩子走路的時間。所以,當某一問題出現(xiàn)后,建議家長先綜合衡量一下其他行為標準,如果他們也都做得不好,才建議去醫(yī)院檢查。

  附:世界衛(wèi)生組織出臺的兒童發(fā)育標準(部分)

  1個月,注視父母面部;

  4個月,能握住并搖撥浪鼓;

  10個月,能扶住行走,能說一個字;

  15個月,走得穩(wěn),能疊兩塊積木;

  18個月,能指出身體一部分、分辨一種顏色、能脫外套、可自己吃飯;

  21個月,能疊四塊積木、舉手過肩拋物、踢球、喜歡聽故事;

  2歲,雙腳并跳、識別兩種顏色;

  2.5歲,可獨立站、能疊八塊積木、模仿同伴言行;

  3歲,從高處往下跳、能翻一頁書、雙腳交替上樓等。

  以上是《幼兒發(fā)育的標準 寶寶發(fā)育常識》的全部內(nèi)容,相信各位朋友通過上面的,已經(jīng)對幼兒發(fā)育標準有了一定的了解,希望這篇經(jīng)驗對各位朋友有所幫助。

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