12月3日，教育部官網(wǎng)公布了對十三屆全國人大三次會議第2956號建議的答復(fù)。答復(fù)稱，針對全國人大代表提到的教師榮譽(yù)級別應(yīng)當(dāng)提高的建議，教育部一直不懈努力。

人大代表建議提高教師榮譽(yù)級別、增加榮譽(yù)種類

在榮譽(yù)級別上，“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號，由國家主席簽署主席令并頒授獎?wù)?，是至高無上的榮譽(yù)，正如您所講這是以國家名義表達(dá)對教師個人和教師職業(yè)的尊重與贊揚(yáng)。為提升榮譽(yù)表彰層次，在2020年度“全國教書育人楷模”推選表彰中，將原先教育部單獨表彰上升到中央宣傳部、教育部聯(lián)合表彰的層次級別，共同頒發(fā)榮譽(yù)證書，有力彰顯了這一榮譽(yù)所承載的價值導(dǎo)向，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師所肩負(fù)的立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和使命感。

針對代表提出要增加榮譽(yù)種類的建議，教育部表示，將充分論證，在符合國務(wù)院關(guān)于清理評比達(dá)標(biāo)表彰項目有關(guān)精神的前提下，按照加強(qiáng)對國務(wù)院工作部門授予部級榮譽(yù)稱號工作管理等有關(guān)要求，進(jìn)一步健全教師榮譽(yù)表彰體系。

教育部指出，目前，國家面向廣大中小學(xué)教師實施的榮譽(yù)類別主要是：“人民教育家”“全國教書育人楷模”“全國優(yōu)秀教師”“全國模范教師”“特級教師”、以及鄉(xiāng)村教師從教30年榮譽(yù)表彰等。

人大代表建議提高教師榮譽(yù)級別、增加榮譽(yù)種類（圖源攝圖網(wǎng)）

其實施情況分別是，2019年9月17日，國家主席習(xí)近平簽署主席令，授予于漪、衛(wèi)興華、高銘暄 “人民教育家”國家榮譽(yù)稱號，9月29日，習(xí)近平總書記向國家勛章和國家榮譽(yù)稱號獲得者分別授予國家榮譽(yù)稱號獎?wù)隆?ldquo;全國教書育人楷模”按年度推選，已連續(xù)開展11屆、推選出百余位楷模。2020年考慮到抗疫特殊情況，增加2個名額，共推出12位，鐘南山、張伯禮等名家大師位列其中。“全國優(yōu)秀教師” “全國模范教師”均為每5年集中評選一次，2019年集中表彰全國優(yōu)秀教師1432名、全國模范教師718名。同時，教育部對教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的杰出教師授予“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，進(jìn)行常態(tài)化宣傳表彰，如，黃大年、李保國、鐘揚(yáng)、張玉滾、張桂梅等先進(jìn)典型均獲此榮譽(yù)。“特級教師”是表彰在中小學(xué)教育教學(xué)中有特殊貢獻(xiàn)的教師，評選的重點是在普通中小學(xué)教育教學(xué)第一線工作的教師，由各省份經(jīng)常性地進(jìn)行評選表彰，報省級人民政府批準(zhǔn)，并報國務(wù)院教育行政部門備案，授予特級教師稱號，頒發(fā)特級教師證書，并采用多種形式宣傳特級教師的優(yōu)秀事跡，推廣特級教師的先進(jìn)經(jīng)驗。鄉(xiāng)村教師從教30年榮譽(yù)表彰于2016年啟動，截至2019年已發(fā)放410多萬人;地方為在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年、10年的教師發(fā)放榮譽(yù)證書，這對宣傳鄉(xiāng)村教師堅守崗位、默默奉獻(xiàn)的崇高精神，提升鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)感發(fā)揮了重要作用，在全社會營造了關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師的濃厚氛圍。

教育部還在答復(fù)中稱，下一步，該部將深入貫徹落實《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，推進(jìn)實施《關(guān)于加強(qiáng)新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的意見》，進(jìn)一步健全中小學(xué)教師榮譽(yù)表彰制度體系，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。

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