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灰雀教案分享 精選教案推送

  《灰雀》是李聲權(quán)翻譯的一篇短文,為人教版語文三年級上冊第二組第5課課文。講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事。今天和大家分享一下灰雀教案范文,一起來看看吧。

  灰雀教案

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與能力:會讀本課5個(gè)生字,理解詞語“胸脯、婉轉(zhuǎn)”的意思,會寫本課生字。知道課文寫了一件什么事。

  過程與方法:通過“部位法”“演示法”理解“胸脯、婉轉(zhuǎn)”的意思。以“列寧、灰雀、男孩”三者關(guān)系為故事線索,理清課文內(nèi)容。通過資料展示、描寫體會、比較想象等加深對列寧這一角色的了解。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:重點(diǎn)體會列寧喜歡灰雀,熱愛自然的情感,初步感受列寧對兒童的愛護(hù),并受到愛護(hù)鳥類,熱愛自然的熏陶。

  教學(xué)重點(diǎn):

  列寧發(fā)現(xiàn)灰雀消失之后,通過耐心得體的交談使孩子放回了灰雀的經(jīng)過,即小男孩每次回答時(shí)心中的想法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何使學(xué)生透過他們的語言和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生收集有關(guān)列寧的資料。

  2、歌曲〈〈我是一只小小鳥〉〉的磁帶和課文朗讀錄音 。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

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  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、情景引題,激發(fā)興趣

  1、出示列寧照片,請學(xué)生結(jié)合課前收集的資料簡單地介紹一下列寧的事。

  2、學(xué)生交流后,教師簡介列寧。

  3、(圖片:三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。)

  師:瞧!灰雀來為我們講述一個(gè)有關(guān)列寧的故事了,讓我們熱情地和它們打聲招呼吧!----揭題。

  1)讀題,提示:“雀”字是從描摹鳥的體形而造出的象形字。

  2)能用自己的話說說這是怎樣的灰雀嗎?

  為了這可愛的灰雀,列寧和一位小男孩之間發(fā)生了一個(gè)有趣的故事呢?讓我們趕快走進(jìn)課文,美美地讀一讀吧。

  二、初讀感悟

  1、讓學(xué)生充分地、大聲地朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文,了解課文大意。

  2、學(xué)習(xí)生字新詞: 讀準(zhǔn)“胸脯”、“白樺樹”、“散步”,注意“誠”、“蹦”等后鼻音。

  3、指名分自然段讀,先小組交流,再個(gè)別交流。理清課文脈絡(luò)。

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