1、學(xué)生自讀課文，PPT出示自讀要求：初步了解課文大意。

　　2、解決生字詞，落實(shí)生字詞的教學(xué)

　　字音：

　　字形：

　　多音字：

　　三、理清結(jié)構(gòu)，嘗試歸納

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文，思考課文按照什么順序來寫的。

　　(實(shí)驗(yàn)前-實(shí)驗(yàn)中-試驗(yàn)后)

　　2、劃分三部分的段落。

　　3、嘗試歸納課文的主要內(nèi)容。

　　(人物——地點(diǎn)——事件起因、經(jīng)過、結(jié)果)

　　四、再讀課文，理解實(shí)驗(yàn)規(guī)則

　　1、默讀1-3段，了解實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和要求。

　　(1)指名朗讀2段，其他學(xué)生邊聽邊畫出動(dòng)詞。

　　(2)學(xué)生標(biāo)畫，小聲練讀，感悟用詞的準(zhǔn)確性。

　　2、說話練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生用“先……再………接著………然后……”把教育家的實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行復(fù)述。

　　3、明確實(shí)驗(yàn)要求，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　將教室想象成是井，模擬緊急情況下如何安全快速有效地疏離人群，到達(dá)安全地帶。

　　(引導(dǎo)學(xué)生思考為什么你要爭先恐后地走?或者，為什么你們可以做到有序地出去?)

　　五、總結(jié)

　　(聯(lián)系學(xué)生的模擬實(shí)驗(yàn)情況來總結(jié)) 在危險(xiǎn)面前，每個(gè)人都有自己的想法。我們班……

　　下一節(jié)課，我們就看看課文里的小女孩是怎么想的，她又是怎么做的。

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　一次成功的實(shí)驗(yàn)

　　(副黑板 為生字詞的書寫)

　　第二課時(shí)

　　【課時(shí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程，抓住人物對(duì)話和動(dòng)作來體會(huì)小女孩的美德。

　　2、總結(jié)全文，分析實(shí)驗(yàn)取得成功的諸多因素。

　　3、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　【教學(xué)過程】

　　一、學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程

　　1、自由朗讀實(shí)驗(yàn)部分段落，揣摩人物情感。

　　2、分角色朗讀。

　　教育家：急促而緊張

　　小女孩：鎮(zhèn)定從容、果斷堅(jiān)決

　　3、同桌練讀。

　　4、思考小女孩為什么這么說。