第二部分

　　從第3節(jié)開始，作者帶領(lǐng)我們按空間順序游覽故宮，那么從文中看來，作者游覽故宮是從哪開始的?

　　(天安門)我們將由南向北游覽故宮。

　　作者運(yùn)用了哪些詞，把我們從天安門帶到故宮?(見書)

　　這些詞的運(yùn)用體現(xiàn)了什么?(空間方位的轉(zhuǎn)移)

　　“進(jìn)了太和門，就到了紫禁城的中心--三大殿”

　　課文用了幾節(jié)來寫三大殿(4-10節(jié))

　　4節(jié)總寫了三大殿，三大殿外觀上的特點(diǎn)是什么?

　　(①高：矗立在七米多高的臺(tái)基上，臺(tái)基有三層

　?、谄?臺(tái)基)：〈見書劃線處〉)

　　大家試想一下，下雨的時(shí)候，水從鰲頭里流出來，象不象是千百條龍?jiān)趪娝?/p>

　　△作者將立足于七米高的臺(tái)基上，依次介紹三大殿。

　　對于三大殿，作者所用筆墨并不平均，而是重點(diǎn)介紹了太和殿，5節(jié)是從哪方面介紹的?(外觀)

　　讀課文，作者分別從高度、面積、格局、色彩、氣勢來介紹太和殿的外觀。

　　太和殿是故宮最大的殿堂，金黃、大紅看上去富麗堂皇，再襯上藍(lán)天，白玉石臺(tái)基，更是艷麗奪目，金碧輝煌，體現(xiàn)了前面所說的“宏大、壯麗”。

　　6節(jié)、作者介紹太和殿由外觀轉(zhuǎn)入內(nèi)景，對內(nèi)景的描寫，哪個(gè)字用得最多?(“龍”)

　　這一節(jié)不僅寫出了殿中龍的圖案之多，而且寫出了“雙龍戲珠，單龍飛舞”以及“行龍、坐龍、開龍、降龍”等多姿多態(tài)的龍，并且在最后加上“龍身周圍還襯托著流云火焰”使得這些圖案更顯得生動(dòng)活潑，聯(lián)想到臺(tái)基上看到的一千多個(gè)龍頭，我們簡直到了“龍”的世界。

　　做書后練習(xí)四

　　7節(jié)、為什么三大殿要建在中軸線上?象征皇權(quán)

　　(象征一切以皇帝為核心，一切權(quán)力集中于皇帝，封建統(tǒng)治者希望他們的皇位代代相傳，永世不變)

　　8節(jié)、太和殿的用途是什么?(舉行重大典禮的地方)大典是什么樣的呢?文章描繪了大典時(shí)的場面，臺(tái)基下跪拜的百官，御道兩邊的儀仗，端坐于寶座上的皇帝，以及鐘磬鼓樂的幽遠(yuǎn)聲，煙霧迷蒙，繚繞著一種神秘莫測，莊重肅穆的氣氛，同時(shí)也突出了太和殿的重要作用。

　　對于太和殿作者用了這么多筆墨，那么他又是如何寫中和殿、保和殿的呢?