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只揀兒童多處行教案范文 只揀兒童多處行教學(xué)

  《只揀兒童多處行》是冰心發(fā)表于1962年5月6日《北京晚報》的散文,后收入散文集《拾穗小札》,今天和大家分享一下只揀兒童多處行教案范文,一起來看看吧。

  只揀兒童多處行教案范文

  一、導(dǎo)入

  1、課前播放《春天在哪里》歌曲

  2、春天來到了,人人紛紛到外面踏青游春,我們少年兒童也不例外。古人曾寫過這樣的詩句:“兒童不解春何處,只揀游人多處行”。冰心奶奶把這兩句詩作了這樣的改動:“游人不解春何去,只揀兒童多處行”,并以此為題寫了一篇散文。

  3、問:你們了解冰心嗎?談?wù)勀銈冎赖摹?/p>

  4、今天,我們就通過學(xué)習(xí)這篇文章,來走近冰心——

  電腦顯示:走近冰心——有了愛就有了一切

  音樂響起,出示文字,伴有教師配音——“有了愛就有了一切”這是冰心老人常說的一句話,這句話已永遠(yuǎn)鐫刻在她的墓碑上!她曾說:“我們生命的道路,如同一道小溪,從淺淺的山谷中,緩緩地、曲折地流入‘不擇細(xì)流’的大海”。冰心老人愛海,冰心老人就是大海!她遼闊、深邃、溫馨、博大……

  今天,讓我們通過學(xué)習(xí)冰心的散文——《只揀兒童多處行》來感悟冰心、走近冰心。——音樂漸響

  出示課題:只揀兒童多處行

只揀兒童多處行教案范文 只揀兒童多處行教學(xué)

  冰心

  二、初讀課文:

  1、自由讀課文,讀正確

  2、檢查讀書情況

  因課文比較長,請你選擇你喜歡的一段讀給大家聽一聽。(或者逐段讀書檢查)

  3、教師相機(jī)教學(xué)生字新詞

  三、圍繞“行”字理思路

  1、默讀課文,在文中劃出作者游覽的行蹤順序及各地的主要見聞。

  板書

  園門口成千盈百孩子

  知春亭畔無數(shù)孩子

  玉瀾堂大海棠樹

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