《胡同文化》這篇文章，是作者汪曾祺給攝影藝術(shù)集《胡同之沒(méi)》寫(xiě)的序。作者久居北京，非常熟悉北京人的生活，對(duì)現(xiàn)代文明進(jìn)步大潮中北京胡同的沒(méi)落，充滿復(fù)雜難言的感情，今天就來(lái)和大家分享一下胡同文化教案，一起來(lái)看看。

　　胡同文化教案

　　【教學(xué)目的】

　　1. 概括胡同文化的內(nèi)涵。

　　2. 品味語(yǔ)言。

　　3. 體會(huì)作者對(duì)北京胡同文化流露的感情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　品味語(yǔ)言。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　兩課時(shí)。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)理由】

　　概括要點(diǎn)是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),本文可利用各段中的關(guān)鍵語(yǔ)句概括段落的要點(diǎn) 。

　　本文主題思想的比較含蓄 , 只有通過(guò)認(rèn)真品味語(yǔ)言，才能體味作者的思想感情，最終把握作品寫(xiě)作意圖。

　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一 、新課導(dǎo)入：《胡同之沒(méi)》攝影集中只有一個(gè)沒(méi)有表情的老年人孤零零地站在胡同的破房子前回頭悵望的那張照片和前面是寫(xiě)著“拆”字的胡同舊房子、后面是高樓的照片。(用投影儀放映)

　　二、 粗讀課文， 整體把握。

　　思考題：

　　(1)本文是為攝影集《胡同之沒(méi)》序言，文章的主要內(nèi)容是寫(xiě)胡同還是胡同文化?根據(jù)是什么?(明確：是寫(xiě)胡同文化。因?yàn)榈?——4段寫(xiě)北京及胡同特點(diǎn)，而第5段引出胡同文化的定義后，第6——12段全是寫(xiě)胡同文化的特點(diǎn)。)

　　(2) “胡同文化”的含義是什么?(明確：“文化”從廣義來(lái)說(shuō)，指人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。從狹義來(lái)說(shuō)，指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu)。文化具有階級(jí)性、地域性、民族性。“胡同文化”是指胡同這種生活方式帶來(lái)的心態(tài)、思想觀念和精神狀態(tài)。)

　　(3) 找出文中表明作者對(duì)胡同和胡同文化發(fā)展趨勢(shì)作判斷的句子。(明確：在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會(huì)消失的。)

　　三、細(xì)讀課文。分析、討論段落大意 , 概括要點(diǎn) ：

　　概括方法：分析段落時(shí)應(yīng)該有全文意識(shí) , 不能只孤立地看一段。首先要對(duì)一段的思想要旨進(jìn)行提煉 ,然后在段落中找出關(guān)鍵句子，或?qū)τ嘘P(guān)話語(yǔ)化繁為簡(jiǎn)，進(jìn)行概括。

　　第一段的關(guān)鍵句是“北京城像一塊大豆腐，四方四正。”

　　這段從說(shuō)北京城的特點(diǎn)引出“胡同”。

　　第二段關(guān)鍵一句是“胡同的取名,有各種來(lái)源”。因?yàn)橄旅娴娜颗e例,都是說(shuō)明胡同得名的緣由的,例子很多,足見(jiàn)胡同取名的來(lái)源之廣。

　　第三段寫(xiě)了胡同的寬窄、多少,。這兩段的目的是說(shuō)明胡同的數(shù)量之大。

　　第四段寫(xiě)胡同的環(huán)境特點(diǎn)——安安靜靜。這三段是寫(xiě)胡同的特點(diǎn)。

　　(思考題：為什么先寫(xiě)北京城和胡同的特點(diǎn)? 明確：寫(xiě)北京城特點(diǎn)引出胡同，而胡同的特點(diǎn)和環(huán)境又是胡同文化形成的原因。)

　　以上四段說(shuō)明了胡同文化形成的原因。