高考理綜復(fù)習(xí)七大方法策略
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)。
《考試說明》考試說明中對(duì)考查的知識(shí)范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均做了比較明確的規(guī)定。所以備考要仔細(xì)領(lǐng)會(huì)《考試說明》的要求,體會(huì)命題者的意圖,打有準(zhǔn)備之仗。
2.復(fù)習(xí)不要摒棄
“課本”結(jié)合《考試說明》的要求,復(fù)習(xí)中對(duì)課本上相應(yīng)的重要章節(jié)要認(rèn)真閱讀。以近年的理科綜合試題來看,有些試題直接源于課本。因此,考生對(duì)《考試說明》規(guī)定知識(shí)點(diǎn)必須按要求認(rèn)真復(fù)習(xí),并突出知識(shí)重點(diǎn),抓住主干知識(shí),使自己知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。
3.對(duì)待習(xí)題要“精選精練”
不做習(xí)題不能檢驗(yàn)自己的水平,也不能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。但做題決不能陷入新的“題海”之中。仔細(xì)研究這幾年綜合試卷不難發(fā)現(xiàn),試題的涉及面廣,不僅限于課本還要關(guān)注媒體報(bào)道及科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。如果在復(fù)習(xí)中再去花大量時(shí)間去做偏題、難題、怪題,而不在拓展視野、提高能力上下功夫是一種舍本求末的做法??忌稍诶蠋煹闹笇?dǎo)下精選一些典型習(xí)題精練。
4.培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新意識(shí)和能力現(xiàn)在,應(yīng)用性和能力型試題明顯增多,且多以現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)理論問題和實(shí)際問題立意命題。有的來源于熱點(diǎn)問題(如能源問題、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等);有的選自現(xiàn)代科技(如衰變、熔鹽燃料電池、基因等);還有取材于重大科技發(fā)現(xiàn)(如弱相互作用、霍爾效應(yīng)等)。所以我們要加強(qiáng)應(yīng)用性、科學(xué)方法、科學(xué)精神和人文精神的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
5.找到弱點(diǎn)
學(xué)會(huì)自我總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)往往存在某些弱點(diǎn),如粗心大意、看錯(cuò)題、審題不清、運(yùn)算錯(cuò)誤、解題不規(guī)范、表達(dá)能力差等等。因此,復(fù)習(xí)時(shí)要養(yǎng)成良好的審題、解題習(xí)慣,訓(xùn)練語言表達(dá)和組織能力,做到言簡意賅,同時(shí)學(xué)會(huì)自我調(diào)整、修正,學(xué)會(huì)歸納總結(jié),探索解題規(guī)律。
6.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意掌握各種儀器和器材的性能及使用方法;應(yīng)該掌握各種基本量的測量手段和誤差評(píng)估;應(yīng)該掌握重要實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟。學(xué)會(huì)通過圖、表、數(shù)值和關(guān)系式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。在此基礎(chǔ)上才有可能設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)方案并處理相關(guān)實(shí)驗(yàn)問題。需要提醒考生的是,復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定要結(jié)合相關(guān)科學(xué)理論、原理和方法的復(fù)習(xí)。兩者是相輔相成的關(guān)系。
7.通過模擬考試,摸索出適宜自己答題的最優(yōu)化方案“模擬考試”既有檢驗(yàn)的職能,又有訓(xùn)練的功能。正確對(duì)待模擬考試,注意總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn),要查找復(fù)習(xí)中遺漏的方面和失誤的原因。通過查漏補(bǔ)缺,克服自己不足之處,一定會(huì)有所提高。另外,要注意模擬考試的訓(xùn)練功能。通過模擬考試,自己要有意識(shí)地就答題順序(如按題型還是按學(xué)科),各學(xué)科時(shí)間控制,草稿紙的使用等進(jìn)行探索。通過幾次模擬考試,爭取能摸索出適宜自己答題的最優(yōu)化方案,以利于高考中取得優(yōu)異成績。
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