下面給大家盤點預防醫(yī)學專業(yè)主要課程設置，一起來看看吧!

　　預防醫(yī)學專業(yè)主要課程設置

　　一、預防醫(yī)學專業(yè)

　　預防醫(yī)學是從醫(yī)學科學體系中分化出來的，它是研究預防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強體質，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產環(huán)境和生活條件的科學。預防醫(yī)學的特點包括：工作對象包括個體和群體，工作重點是健康和無癥狀患者，對策與措施更具積極預防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結合，研究重點是環(huán)境與人群健康之間的關系。

　　二、課程設置

　　主干學科：基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學。

　　主要課程：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學;生物化學、生理學、病理學、病理生理學、人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學、免疫學、藥理學;衛(wèi)生化學、毒理學、診斷學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、傳染病學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學;環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生法學、衛(wèi)生經濟學、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)學倫理學等。

　　三、知識技能

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力

　　1.掌握預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;

　　2.掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生檢測和監(jiān)督的基本能力;

　　3.具有分析影響人群健康的各種因素和疾病流行規(guī)律，制定預防疾病和增進人群健康措施與計劃的能力;

　　4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);

　　5.熟悉臨床醫(yī)學的基本理論知識和常見病、多發(fā)病的防治技術，熟悉健康教育工作;

　　6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用及統(tǒng)計分析的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　以上便是預防醫(yī)學專業(yè)主要課程設置的相關介紹了，希望對你有幫助吧!