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　　優(yōu)秀員工事跡材料怎么寫(xiě)推薦一、

　　參加工作以來(lái),xxxx同志工作踏實(shí)認(rèn)真,堅(jiān)持教書(shū)育人，為人師表，以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感精心愛(ài)教，愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立了“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切的孩子”的精神。作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻保持著自己的先進(jìn)性，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神;時(shí)刻以陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)不帶半根草去”的名言來(lái)鞭策自己，為黨和人民的教育事業(yè)而忘我地工作。她就是――優(yōu)秀共產(chǎn)黨員xxxx。

　　優(yōu)秀員工事跡材料怎么寫(xiě)推薦二、

　　xxxx，男，27歲，xxxx年7月畢業(yè)于xxx中醫(yī)學(xué)院，xxxx年元月公務(wù)員招考錄用到xxxx縣xxxx鄉(xiāng)政府工作， xxxx年11月任xxxx鄉(xiāng)黨委委員、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)。參加工作以來(lái)，他以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守、辛勤工作，把春青無(wú)悔的奉獻(xiàn)在農(nóng)村基層一線工作崗位上。

　　刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí) 腳踏實(shí)地做事

　　參加工作第一天，剛滿20歲的他，就負(fù)責(zé)起了xxxx鄉(xiāng)原水東村的包村工作。水東村離鄉(xiāng)政府近10公里，全村9個(gè)組13個(gè)自然寨，1000多人，居住分散。當(dāng)時(shí)水東村是該鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作較滯后的村之一，xxxx年的群眾參合率不到45%，要想完成當(dāng)年70%的參合任務(wù)，難度顯而易見(jiàn)。他憑著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和滿腔熱情，深入到每戶群眾家中進(jìn)行合作醫(yī)療政策宣傳，發(fā)動(dòng)群眾參合，同時(shí)詳細(xì)記錄了每戶群眾的家庭情況，掌握了村情民情的第一手資料。做群眾動(dòng)員工作第一次做不通的，他做第二次、第三次…短短的一個(gè)月時(shí)間，他走遍了全村200多戶人家，圓滿完成了當(dāng)年合醫(yī)收繳任務(wù)。

　　參加工作后，他才知道，在學(xué)校里學(xué)到的很多知識(shí)與實(shí)際工作需要有較大的差距。為不斷提高自己，適應(yīng)工作的需要，他在做好本職工作的同時(shí)，經(jīng)常到鄉(xiāng)黨政辦跟班學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的他來(lái)說(shuō)，做好文秘工作并非易事，但他并沒(méi)有氣餒，從打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生、接聽(tīng)值班電話、收發(fā)文件等小事做起，主動(dòng)向同事請(qǐng)教、交流，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和做法。再逐漸到撰寫(xiě)信息、起草文件。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，他很快就掌握了辦公室日常事務(wù)處理、信息的撰寫(xiě)、文件草擬等工作要領(lǐng)，成為了黨政辦的骨干力量。

　　科學(xué)合理統(tǒng)籌 提高工作效率

　　xxxx年5月，因工作需要，由該同志負(fù)責(zé)鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦工作和水東村包村工作，同時(shí)還承擔(dān)黨政辦文秘工作。工作多了、壓力大了，怎么去做?如何做好?他總結(jié)了“把壓力轉(zhuǎn)化、把工作分類、把時(shí)間統(tǒng)籌”的工作方法。每次入村前，他都會(huì)對(duì)自己所有的工作任務(wù)進(jìn)行梳理，確定要完成和落實(shí)的事項(xiàng)，入村后把所有的工作統(tǒng)籌一起抓，這些看似不相干的低保、合醫(yī)、烤煙等工作被他有機(jī)的銜接結(jié)合起來(lái)，既節(jié)省工作了時(shí)間、提高了工作效率、又促進(jìn)了各項(xiàng)工作共同落實(shí)和完成。他每周都抽出時(shí)間到村里走訪，深入群眾家中了解情況，記“民情日記”，幫助群眾解決實(shí)際困難與問(wèn)題。他認(rèn)真的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，得到了該村群眾的充分認(rèn)可，“小石”也成了全村老少對(duì)他最親熱的稱呼。在xxxx年應(yīng)對(duì)百年不遇特重旱災(zāi)中，他與村“兩委”班子一道，共同組織群眾奮戰(zhàn)在抗旱一線，針對(duì)因旱群眾無(wú)法育秧的情況，他與農(nóng)技人員一道，通過(guò)組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)、深入群眾家中做思想工作等方式，使得長(zhǎng)年習(xí)慣水育秧的群眾接受了旱育秧這門(mén)新技術(shù)，xxxx年水東片旱育秧近400廂，為該村應(yīng)對(duì)旱情，實(shí)現(xiàn)滿栽滿種奠定了基礎(chǔ)。

　　xxxx年4月，鄉(xiāng)黨委給他增加了新的工作擔(dān)子---負(fù)責(zé)鄉(xiāng)黨委組織員工作。工作任務(wù)和壓力在不斷增加，但他對(duì)待工作的熱情卻沒(méi)有絲毫減退，更沒(méi)有一絲怨言。而是更加地沉下身去做好每一項(xiàng)工作。在近年來(lái)開(kāi)展的黨的基層組織建設(shè)年、 “共話發(fā)展、共謀致富”大討論、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“三個(gè)建設(shè)年”等活動(dòng)以及第七、八屆村“兩委”換屆工作中，他充分發(fā)揮了黨委組織員的作用，全部負(fù)責(zé)各種文件、材料的起草、打印、上報(bào)、分發(fā)、歸檔等工作，并認(rèn)真協(xié)助黨委組織書(shū)記抓好這些活動(dòng)的開(kāi)展和各項(xiàng)工作的落實(shí)，使得全鄉(xiāng)基層黨建工作有了明顯提升。這期間，他共撰寫(xiě)反映全鄉(xiāng)組織和黨建的工作動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)成效等信息110余篇，其中被州級(jí)媒體采用10余篇，被縣采用20余篇，對(duì)全鄉(xiāng)的黨建和組織工作起到了很好的外宣作用。

　　及時(shí)轉(zhuǎn)變角色 敢于挑起重?fù)?dān)

　　xxxx年，鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子換屆，他被提拔擔(dān)任xxxx鄉(xiāng)黨委委員、政府副鄉(xiāng)長(zhǎng)，他所分管的項(xiàng)目建設(shè)、招商引資工作是全鄉(xiāng)工作的重中之重。面對(duì)新任務(wù)、重任務(wù)，他及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起工作職責(zé)，結(jié)合分管的工作，認(rèn)真深入村組調(diào)研，耐心傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和想法，結(jié)合鄉(xiāng)情制訂工作目標(biāo)計(jì)劃。近一年來(lái)，全鄉(xiāng)共實(shí)施道路交通、人畜飲水、灌溉溝渠等國(guó)投項(xiàng)目10個(gè)，爭(zhēng)取到上級(jí)補(bǔ)助資金400.48萬(wàn)元;香港建溢集團(tuán)投資6000萬(wàn)元的xxxx鄉(xiāng)建富選礦廠已試產(chǎn)，解決當(dāng)?shù)厝罕娋蜆I(yè)20余人，編制完成了全鄉(xiāng)10余個(gè)對(duì)外招商引資項(xiàng)目庫(kù);通過(guò)加大扶貧開(kāi)發(fā)力度，積極扶持和鼓勵(lì)群眾創(chuàng)業(yè)，全鄉(xiāng)新培育從事茶葉種植和加工、油桐加工、土雞、生豬、肉兔等創(chuàng)業(yè)示范戶19戶，編制完成了全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目8個(gè)。

　　該同志參加工作以來(lái)，雖然沒(méi)有感人肺腑的生動(dòng)事跡，但他對(duì)待工作的滿腔熱情和不甘落后、刻苦努力、積極進(jìn)取、耐心細(xì)致、持之以恒、甘于奉獻(xiàn)的精神，讓人深受鼓舞。由于工作成績(jī)突出，該同志xxxx年他當(dāng)選共青團(tuán)貴州省第十二屆候補(bǔ)委員;xxxx年當(dāng)選全國(guó)共青團(tuán)第十六大代表;xxxx年、xxxx年被縣委評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”;xxxx年被縣委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。xxxx―xxxx連續(xù)5年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。

　　優(yōu)秀員工事跡材料怎么寫(xiě)推薦三、

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”作為出道不久的教師，知識(shí)上的傳授解惑固然重要，現(xiàn)在還提倡德智體美勞全面發(fā)展。

　　“擁有可以自由支配的時(shí)間，是個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要條件。孩子的素質(zhì)和天資只有當(dāng)他們每天都有時(shí)間 從事自己選擇的喜愛(ài)的勞動(dòng)時(shí)，才能得到發(fā)揮。”——xxxx，結(jié)合這個(gè)理論，針對(duì)現(xiàn)在的獨(dú)生子女多，都比較自我，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，我開(kāi)展了一次“團(tuán)結(jié)就是力量”的班會(huì)課，讓他們?cè)谟螒蛑兄缊F(tuán)結(jié)的重要性。

　　其中有一個(gè)游戲“踩報(bào)紙”，其規(guī)則：以小組為單位，分別站在一張報(bào)紙上，隨后分三次撕報(bào)紙的一角，組員腳落在地上，則被淘汰，最后，剩余人數(shù)最多的組勝利。

　　孩子們聽(tīng)到可以玩游戲，都非常的高興。班上氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，我和李緣霞同學(xué)被推舉為評(píng)委，其他同學(xué)分為7個(gè)小組，每組6人，每個(gè)小組的孩子都躍躍欲試，站在了指定的位置。

　　活動(dòng)開(kāi)始，起初是一大張報(bào)紙，因此他們站在上面很輕松，當(dāng)我撕去了他們每組報(bào)紙的一角，這下他們可就不能松松散散的站在一起，空間頓時(shí)變狹窄了。“癥狀”就出現(xiàn)了......

　　xxxx 那一組孩子的腳陸續(xù)都落在了地上。原來(lái)，這組的于沛哲重100斤左右，當(dāng)報(bào)紙撕去一部分的瞬間，那組所有的孩子都爭(zhēng)先恐后的往報(bào)紙上踩，而于沛哲由于體型的原因，在報(bào)紙上占據(jù)了很大的空間，其他的組員就都被擠出來(lái)了。這樣一來(lái)，他們這組在報(bào)紙上剩的人最少，也就輸了。

　　游戲結(jié)束，他們回到自己的位置，這時(shí)xxxx不服了，說(shuō)：“老師，不公平，我們這組有于沛哲，他那么胖，一個(gè)人就占了好幾個(gè)人的位置。”其他的孩子都哈哈笑了，而于沛哲臉都?xì)饧t了，反駁說(shuō)：“剛才你還不是擠了我的。”說(shuō)著，組員們，也爭(zhēng)辯起來(lái)，都把責(zé)任推給別人?？粗麄兡墙M互相埋怨著，雖然我有些失望，但剛好可以讓我引出本次班會(huì)的主題。于是我說(shuō)：“你們每個(gè)人都想自己站在報(bào)紙上，結(jié)果剩的人最少，要是你們合作，會(huì)不會(huì)就好一些呢?你們不能挑選組員，能不能把你們的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)呢?”那些孩子都安靜了下來(lái)，疑惑地看著我，我接著說(shuō)：“瞧，于沛哲的身體很強(qiáng)壯，如果他站在中間，你們都抱著他，是不是每個(gè)人的腳都不會(huì)掉到地上呢，你們那組是不是就能獲勝呢?”他們聽(tīng)了，頓悟似的說(shuō)：“對(duì)啊，怎么沒(méi)有想到呢!”我心里偷笑，他們有合作的意識(shí)了。

　　“xxxx他們那組勝了，我們請(qǐng)組長(zhǎng)上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)勝利的秘訣。”“啪啪啪”的掌聲響起了，這時(shí)，xxxx靦腆地上臺(tái)，說(shuō)：“我們這組開(kāi)始的時(shí)候就抱得很緊，不想其他的人掉下去，我們不斷地調(diào)整隊(duì)形，盡量讓自己占很少的位置，以至于其他的人能站在上面。”“啪啪啪”又是一陣熱烈的掌聲。我很欣慰，覺(jué)得他們或許有所領(lǐng)悟，于是我說(shuō)：“孩子們，看來(lái)今天我們的游戲，要團(tuán)結(jié)合作才能勝利啊，這一次，你們先商量一下方法，我們?cè)賮?lái)比一比。”

　　孩子們一聽(tīng)，高興地叫起來(lái)：“好!”每組的孩子都圍在組長(zhǎng)身邊，商量著怎么才能讓自己組勝利。我看在眼里，心里頓時(shí)有了一絲喜意。

　　第二次比賽，孩子們不再是只顧自己能占到一席之地而相互搶著爭(zhēng)著，而是謙讓著，抱成一團(tuán)，盡量占少一點(diǎn)的位置，讓自己組能多一點(diǎn)人站在報(bào)紙上面。xxxx他們那組果真就采取發(fā)揮這一組組員特長(zhǎng)的方式，于沛哲站在中間，其他的組員則緊緊抱著他，他像棵大樹(shù)站在中間，其他組員，有的只有腳尖碰觸著報(bào)紙，多虧抱著 “大樹(shù)”他們都沒(méi)有落到地上，最后這組剩下的人最多，終于勝利了，他們都高興的笑著跳著。“這就是團(tuán)結(jié)的力量啊!”孩子們?nèi)轮?，而我的心里也?lè)開(kāi)了花。

　　教師不僅要傳授知識(shí)，還要讓學(xué)生全面發(fā)展。

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