學前大班數(shù)學教學計劃

　　一、情況分析:

　　通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1-6的加減運算,理解了1-6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

　　二、學期目標:

　　1、 教幼兒學習6-10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。

　　2、 教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。

　　3、 教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

　　4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

　　5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。

　　6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。

　　7、 引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。

　　8、 教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

　　9、 教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

　　10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

　　11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

　　三、教學進度表: 第一周 一、學習7的組成

　　1、 學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。 2、 學習按序分合和記錄。 二、學習7的加減 1、 讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。 2、 學習7的三組加減。 第二周 一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 二、認識圓柱體和球體 第三周 一、學習二等分 二、分成幾小杯 第四周 一、學習8的組成 二、圓柱體的游戲 第五周 一、學習8的加減 二、學習看點圖列算式 第六周 一、看點子圖列算式 二、按差異個數(shù)擺放圖形 第七周 一、學習9的組成 二、學習9的加減 第八周 一、改錯題(一) 二、改錯題(二) 第九周 一、兩個特征分類 二、分類 第十周 一、認識時鐘