進入2月份，寒假已經(jīng)放假了。每逢放寒假，很多家長都會問，寒假放假在家，孩子該如何管理，如何培養(yǎng)孩子的良好習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣，使得這個寒假不至于虛度過去?為此，記者采訪了鄭州新東方青少部區(qū)域主管鄭英惠和呂陽兩位老師，請他們來講一講在寒假中如何培養(yǎng)孩子的好習慣。

　　鄭英惠老師說，一直非常重視教育的谷歌原全球副總裁、中國區(qū)總裁李開復老師認為，學以致用可以增強孩子的學習興趣，使孩子的學習得到深化。而鄭州新東方泡泡少兒教育中心通過大量的實踐證明：當孩子能夠?qū)W以致用的時候，他們學得最好!因此家長在平常生活中應(yīng)該盡量創(chuàng)設(shè)情境，使孩子有學以致用的機會，讓孩子有展示自我的時機。

　　創(chuàng)設(shè)情境，引導孩子學以致用

　　在孩子成長的過程中，給他們創(chuàng)設(shè)情境，更有利于引導他們學以致用。

　　新東方的英語課堂中一直在使用的故事教學法就是這個原理，其實也可以應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的其他學科。如識字，小欣學寫數(shù)字一到十，為了不讓孩子覺得枯燥無味，老師就出看拼音寫漢字的題型，“三心二意、十全十美、九牛一毛、七上八下”。這幾個數(shù)字讓孩子感受到數(shù)字的奇妙與趣味性，并聯(lián)系孩子的生活實際引導其理解“七上八下”的意思。比如引導她回憶做錯事情時心情怎樣，小欣正支吾著，老師告訴她那時的心情就像“十五個吊桶打水”——小欣馬上答“七上八下”。這樣她不僅懂得了“七上八下”的意義并及時運用，同時又鞏固了一個歇后語，豐富了語言積累。

　　在閱讀中，引導孩子學以致用

　　鄭州新東方泡泡少兒教育中心主張英語學習應(yīng)該在大量的閱讀中實現(xiàn)，通過閱讀可以檢驗語法學習，加深單詞記憶，豐富生活閱歷，積累好詞好句，同時扎實英文基本功，當然這樣的方法同樣適用于其他學科。

　　學以致用是學習的基本原則

　　學以致用能使孩子的學習興趣濃郁。為此，李開復認為父母應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，良好的學習習慣和學以致用對學習都是有促進作用的。

　　首先，要養(yǎng)成孩子一放學回家就做作業(yè)的習慣。做作業(yè)時，父母不要陪著做。但孩子做作業(yè)時，父母不要看電視，不要大聲講話，要給孩子一個安靜的學習環(huán)境，言傳身教就是這樣體現(xiàn)出來的。

　　其次，還要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)后主動檢查的習慣。父母可以在孩子檢查后再檢查，發(fā)現(xiàn)孩子有錯再讓他檢查改正。每天早上父母起床做飯時讓孩子讀15~30分鐘的書或聽15~30分鐘的英文磁帶，如果早上來不及，下午放學做好作業(yè)再讀或者晚上睡覺前聽讀都是很好的習慣。父母要鼓勵孩子讀課外書(中英文故事均可)，拓寬孩子的知識面，提高認識能力。學習了新的知識，一定要用，這樣才掌握得牢固。

　　具體做法：

　　1.抓作業(yè)

　　對此父母可以同孩子“約法三章”：放學回家，先做作業(yè)后出去玩;做完作業(yè)，必須檢查，看看有無錯誤;對老師改出來的錯題、錯字、錯句，必須認真改正。

　　2.抓學習態(tài)度

　　具體要求，如專心讀書，按時完成作業(yè)，不粗心大意;有興趣的要學，有困難的也要學;書寫要工整、準確。

　　3.抓技能要求

　　如，做習題、寫字要又快又準確;寫作文要有格式、有內(nèi)容、有語言，包括字數(shù)的要求;手工、圖畫要熟練等。

　　4.抓能力要求

　　如，復習、預習、念書、心算的能力;觀察、記憶、思考的方法等。