主頁 > 教育培訓(xùn) > 文藝體育 > 渴望春天音樂教案范文 渴望春天教學(xué)指導(dǎo)

渴望春天音樂教案范文 渴望春天教學(xué)指導(dǎo)

  《渴望春天》是1791年奧地利作曲家莫扎特作曲、奧弗貝克作詞的一首童聲合唱樂曲名。今天和大家分享一下渴望春天音樂教案范文,一起來看看吧。

  《渴望春天》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1、有感情演唱《渴望春天》。

  2、體會6/8拍子活潑、歡快的特點,了解弱起小節(jié)和臨時變化音的作用。

  3、通過學(xué)習(xí)加深熱愛大自然、熱愛生活的意識。

  教學(xué)重點:

  學(xué)唱《渴望春天》。

  教學(xué)難點:

  體會、感受6/8拍活潑、歡快的特點。

  教學(xué)流程:

  一、組織教學(xué)

  二、導(dǎo)入新課

  背景音樂——門德爾松《春之歌》并配以多副春景圖。

  師:春是四季之首,她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個永恒的主題,她不僅告訴我們“一年之計在于春”,更在于她是萬物復(fù)蘇、勃勃生機的代言詞,同學(xué)們你們知道多少關(guān)于春天的成語或詩句?(生答)今天就讓我們走進春天,開始本節(jié)課的音樂旅程吧!

渴望春天音樂教案范文 渴望春天教學(xué)指導(dǎo)

  三、新課環(huán)節(jié)

  1、閱讀歌詞,分析主題

  師:請同學(xué)們打開42頁,首先,請大家閱讀一遍歌詞,想一想歌詞表達了什么內(nèi)容?(對春天的渴望,一種歡快、迫切的心情。)

  2、對比分析,解決難點

  師:我們來試著給這段歌詞配上旋律,我給大家二段音樂,大家聽聽哪個更適合它,并說明理由。——播放《四季歌》(2/4)《渴望春天》(6/8)片段。(生答、揭示答案:播放歌曲《渴望春天》)

  教師總結(jié):音樂之所以會給我們活潑、歡快、愉悅的感受,主要是由音樂的節(jié)拍決定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍,6/8拍本身就具有活潑、歡快的特點,6/8拍涵義及力度關(guān)系。(涵義:以八分音符為一拍,每小節(jié)有六拍。力度關(guān)系:強、弱、弱、次強、弱、弱。)如果用圖形來表示,在三角形、圓形、正方形中你會選用哪個圖形來表示6/8拍?(生答)跟老師一起做6/8拍劃拍練習(xí)。此外,歌曲還采用弱起起唱,更能表達出人們渴望春天的迫切心情。

  3、作者介紹,拓寬視野

  師:這首歌是著名作曲家莫扎特于1791年創(chuàng)作的。請大家齊讀43頁上的作者介紹。

  教師補充:莫扎特寫這首歌曲的時候已經(jīng)疾病纏身,貧病交加,可是我們卻絲毫沒有感受到那種瀕臨絕境的傷感和絕望,就像剛才同學(xué)們談到的,反而處處洋溢著一種輕松歡快、熱切期盼的情緒,由此我們也可以看出莫扎特堅定的意志、剛毅的性格和樂觀的生活態(tài)度。就讓我們懷著對藝術(shù)家的崇敬和欽佩之情,來學(xué)唱這首歌曲吧。

免責聲明:該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔相關(guān)法律責任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。返回查查吧首頁,查看更多>>
提示

該文觀點僅代表作者本人,查查吧平臺系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲空間服務(wù),不承擔相關(guān)法律責任。圖片涉及侵權(quán)行為,請發(fā)送郵件至85868317@qq.com舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除。

優(yōu)惠商城

更多