寶寶認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，首先是通過(guò)嘴開(kāi)始的，而手對(duì)于大腦還沒(méi)有完全發(fā)育的寶寶來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)外在的東西，而不是自己身體的一個(gè)器官。因此寶寶常會(huì)用嘴來(lái)吃手、啃玩具、咬衣角。寶寶吸吮手指，做家長(zhǎng)的應(yīng)該為寶寶的進(jìn)步感到高興才對(duì)。從一開(kāi)始吸吮整個(gè)手，到靈巧地吸吮某個(gè)手指，這說(shuō)明：孩子大腦支配自己行動(dòng)的能力有了很大的提高，從而能夠促進(jìn)大腦、手和眼的協(xié)調(diào)能力。

要想解決這個(gè)問(wèn)題，就要分析孩子吸吮手指的心理，同時(shí)根據(jù)孩子所處的年齡段對(duì)癥下藥：

1.吸吮手指——表現(xiàn)為時(shí)間較長(zhǎng)、神情專注、吸吮欲較強(qiáng)時(shí)

寶寶在嬰兒期，正處于用嘴感知世界的階段，如果得不到適當(dāng)?shù)臐M足和照顧，長(zhǎng)大以后，很容易出現(xiàn)咬指甲、吸煙等不良習(xí)慣，甚至容易產(chǎn)生脾氣暴躁、心理焦慮、對(duì)人缺乏信任感等現(xiàn)象。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間專注地吃手指頭，媽媽們一定要通過(guò)安撫的方法把孩子的注意力從手指轉(zhuǎn)移到玩具、畫冊(cè)等色彩鮮艷的東西上，使其能夠更多的認(rèn)知其它事物，對(duì)于大腦的發(fā)育也有極其重要的作用。

針對(duì)個(gè)別孩子的吸吮欲望特別強(qiáng)烈，如果不能用懷抱、撫摸、玩具等方法來(lái)滿足需求的話，建議各位媽媽們借用假奶嘴，有了它的幫助，一般能夠避免寶寶吸吮手指。不過(guò)需要說(shuō)明的是，假奶嘴永遠(yuǎn)不能代替來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子吸吮手指，就不負(fù)責(zé)任的把奶嘴塞進(jìn)孩子的嘴里，而不去查找孩子吸吮的真正需要，反而會(huì)適得其反，使孩子遇事更加依賴奶嘴來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，從而防礙孩子的正常成長(zhǎng)。

2.吸吮手指——為了減輕內(nèi)心的焦慮和不安全感

嬰兒時(shí)期的寶寶，往往對(duì)這個(gè)世界既好奇又驚恐，如果出現(xiàn)一些突發(fā)事件，如摔到地上，很容易使孩子從此產(chǎn)生不安全感以及情緒焦慮等現(xiàn)象。

在孩子獨(dú)自耍玩一段時(shí)間后，如出現(xiàn)哭鬧、煩躁的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)把孩子抱在懷里，用手輕輕撫摸孩子的后背，并輕聲細(xì)語(yǔ)與其對(duì)話，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)親切和愉快的感覺(jué)。

3.吸吮手指——媽媽喂奶方式不當(dāng)

當(dāng)我們?cè)谖鼓虝r(shí)，由于抱孩子的姿勢(shì)不當(dāng)，不能使孩子躺在臂彎里感到很舒服，或喂奶的方法不正確，喂食的速度太快，沒(méi)能滿足孩子吸吮的欲望。即使寶寶的肚子吃飽了，但是在心理上還沒(méi)能得到充分的滿足，因此便會(huì)通過(guò)吸吮手指來(lái)滿足自己的需要。這就需要我們?cè)谖鼓痰臅r(shí)候不要心急，等孩子主動(dòng)吐出乳頭的時(shí)候再離開(kāi)。邊喂奶邊觀察孩子的表情，看他是不是有一種滿足感，并且用胳膊來(lái)體會(huì)孩子細(xì)小的身體變化，他是不是躺得很舒服。如果寶寶已經(jīng)能夠用奶瓶喝奶了，那么一定要注意奶瓶嘴口的大小一定要適中，過(guò)大容易使寶寶喝奶過(guò)程中得不到足夠的滿足，從而導(dǎo)致寶寶吃手指頭。

專家提示

雖然處于嬰兒期的孩子吃手指頭是很正常的現(xiàn)象，一般都采取順其自然的原則，但如果孩子是由于其它原因而擁有這個(gè)習(xí)慣的，那家長(zhǎng)決不能袖手旁觀了，要及早認(rèn)清，撫平孩子幼小的心靈。

曾經(jīng)有人對(duì)2650個(gè)寶寶做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中46%的寶寶都有吃手指頭的習(xí)慣，男、女孩之間沒(méi)有什么顯著的差異，可見(jiàn)有這種習(xí)慣的孩子還不在少數(shù)。著名心理學(xué)家弗洛伊德把嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。在該階段如果父母能夠順其生理發(fā)展的需要，比如孩子在臨睡前有吃手指頭的習(xí)慣，不必太擔(dān)心，等孩子一睡著，記得把手指頭從他嘴里移出來(lái)，不要讓他吃一整晚，以免長(zhǎng)此以往手指變形，并試著讓他抱著熊寶寶或是布娃娃睡，用這種取代的方法，慢慢地把孩子的習(xí)慣矯正過(guò)來(lái)。相反，如果父母此時(shí)強(qiáng)硬的制止孩子吃手，反而會(huì)給孩子心理上造成陰影，長(zhǎng)大后容易焦慮、發(fā)脾氣，對(duì)別人缺乏基本的信任和安全感。

媽媽想要糾正這種壞習(xí)慣，最佳的辦法就是在發(fā)現(xiàn)小家伙剛要把手指塞到嘴里時(shí)，趕快提供些有趣的東西分散一下注意力。比如，在睡覺(jué)前，這是吸吮手指最常發(fā)生的時(shí)段，講個(gè)小故事，或者好好地親親寶寶，給他額外的關(guān)注，能夠起到一定的作用。另外，還可以給他準(zhǔn)備個(gè)毛絨玩具，讓他抱著入睡，這樣便能占據(jù)小家伙整條胳膊。如果寶寶非要“堅(jiān)持”把手指塞進(jìn)嘴里，那么等到睡熟后，再輕輕把他的手指拿出來(lái)就行了。

對(duì)策1：讓寶寶養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

如果寶寶吃手指是因?yàn)闈M足其生理需要，父母不需要多慮，只需要注意玩具的清潔和手指的衛(wèi)生，也就是要經(jīng)常清潔玩具和寶寶的小手。所以，父母要從小讓寶寶養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣要隨時(shí)提醒，父母本身也要以身作則，讓寶寶有好的模仿對(duì)象。

對(duì)策2：給予寶寶安定健康的環(huán)境。

理想的成長(zhǎng)環(huán)境應(yīng)該是使環(huán)境單純安定的，使寶寶情緒安定、容易專心的環(huán)境。經(jīng)常搬家會(huì)給寶寶帶來(lái)不安定感，所以父母最好不要經(jīng)常搬家，變動(dòng)環(huán)境，這樣才能使孩子得到安定健康的環(huán)境。

對(duì)策3：父母應(yīng)抽取時(shí)間多陪寶寶。

寶寶恐懼是因?yàn)槿狈Π踩校鴮殞毜陌踩兄饕獊?lái)自爸爸媽媽，所以，盡管現(xiàn)在很多爸爸媽媽都必須上班，您還是應(yīng)該多利用下班或假日多陪伴寶寶。您可利用幫寶寶洗澡和睡覺(jué)前分享生活、說(shuō)故事等給予寶寶親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在您的陪伴下，相信寶寶會(huì)健康成長(zhǎng)的！

對(duì)策4：讓寶寶雙手不空，有事可做。

要想讓寶寶改掉“吃”手指的壞毛病，最好的辦法是讓他雙手不空，充分發(fā)揮他的創(chuàng)造性，讓他有事可做。這樣就能在不知不覺(jué)中，讓他淡忘這個(gè)習(xí)慣，改掉這個(gè)毛病。

對(duì)策5：給寶寶找個(gè)伙伴一起努力

告訴你的孩子，很多小朋友小的時(shí)候都喜歡嘬手指，甚至爸爸媽媽小時(shí)也會(huì)這樣做，但這只是一段時(shí)間，很少有人像他這么大還喜歡吃手。同時(shí)爸爸媽媽也知道不讓吃手有時(shí)比較難受，而且改掉一種習(xí)慣對(duì)許多人來(lái)說(shuō)都不容易，所以你們要一起努力，讓嘴和小手指說(shuō)bye-bye。

對(duì)策6：正面引導(dǎo)

不停嘮叨、笑話或者威脅孩子再吃手指就要怎樣等等，都不是正確的做法，這樣做的結(jié)果會(huì)讓孩子更想嘬手。不如這樣對(duì)他說(shuō)：“你嘬手指的樣子就像一個(gè)小嬰兒，可是你已經(jīng)這么大了，我可不愿意別人笑你還是個(gè)小寶寶。”

對(duì)策7：恰當(dāng)鼓勵(lì)

和孩子一起制定一個(gè)特殊日歷，如果他減少了吃手的次數(shù)，就用貼紙或劃星星的方法來(lái)鼓勵(lì)他，然后在他徹底告別手指后，舉行一個(gè)小小的“告別宴會(huì)”作為獎(jiǎng)勵(lì)。

特別提醒：拋掉老方法

還有一種方法可能在你小時(shí)候你的父母嘗試過(guò)，那就是在你的手指上抹上各種可能引起你反感的物質(zhì)，但最好不在你的孩子身上實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椴淮_定里面的成分會(huì)對(duì)孩子有什么影響。你可以讓孩子自己選擇他最喜歡的布帶把手指包起來(lái)，開(kāi)玩笑說(shuō)小手害羞了，這樣一來(lái)，就給他設(shè)置了自然的障礙。