如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是件家長感到頭疼的事，教導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，更是家長不可推卸的責(zé)任。以下給家長介紹輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的技巧，讓我們一起來看看吧!

　　輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)主要從兩方面下手，孩子的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有了學(xué)習(xí)的動力，他才不會排斥學(xué)習(xí)，厭倦學(xué)習(xí)。孩子有了學(xué)習(xí)的動力，就要及時培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子更高效的學(xué)好知識。

　　學(xué)習(xí)動力

　?、僭S多孩子都不知道學(xué)習(xí)到底有什么用，我們可以根據(jù)他的興趣愛好來鼓勵他學(xué)習(xí)，如他喜歡畫畫，就給他灌輸作為一名漫畫家所必備的技能，當(dāng)要創(chuàng)作歷史漫畫時，需要掌握歷史背景，歷史人物等。

　?、谠诿看螌W(xué)習(xí)過后，給孩子帶來他感興趣的獎勵，小孩好玩就帶他去游樂園或者買他想要的玩具，好吃就帶他去吃頓好的，讓他知道這是他努力學(xué)習(xí)帶來的成果。

　　③當(dāng)孩子的字寫的漂亮?xí)r，可以讓他有一種成就感。

　　④當(dāng)孩子完成作業(yè)后，可以讓他徹底放松地玩，這樣可以讓他知道，學(xué)習(xí)可以換來更多玩耍的時間。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣

　?、偈紫攘私庖幌潞⒆拥淖鳂I(yè)量，估計一個完成的時間，然后征詢孩子，給孩子定個完成作業(yè)的時間。如“這十道題能半小時做完嗎?如果能做完我就帶你去游樂園玩。”這可以糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，他在規(guī)定的時間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達到了目的，要給予表揚，沒做完也不要責(zé)怪。

　?、诋?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)注意力不集中、拖拉，家長感到必需制止時，可以用提醒的語氣提醒他，如“十五分鐘了哦~是不是遇到了難題，做不下去了?要不要媽媽幫你一下?”

　　③如果孩子承受能力強，可以用些比較直接的方法，了解一下孩子的作業(yè)量，估計一個完成的時間，并對他說：“如果在規(guī)定時間沒完成，到了時間，爸爸便會收起你的作業(yè)，裝在書包里，不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完，會處罰你的，由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。當(dāng)然，你覺得時間不夠，現(xiàn)在可以提出來，我們再商定完成時間。”那么，大人說到就要做到，當(dāng)然，在執(zhí)行這一規(guī)定時，情緒要平靜，不能發(fā)火。要讓孩子明白：大人說話是算數(shù)的，不是鬧著玩的。

　　④不能長時間讓孩子學(xué)校,這樣有可能會讓孩子失去學(xué)校興趣和信心。

　　⑤給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時間”上，這樣做的目的是讓孩子盡可能快的完成學(xué)習(xí)任務(wù),而且不會浪費時間。

　?、葑尯⒆幼约邯毩⑼瓿桑@樣就會培養(yǎng)孩子的獨立的能力，做作業(yè)不能完全依賴父母，自己的作業(yè)要自己完成。

　　輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的錯位做法

　?、龠叾⒅⒆訉懽鳂I(yè)邊訓(xùn)斥

　　有些家長喜歡盯著孩子做作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責(zé)怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉。”孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他是不會有學(xué)習(xí)的興趣，甚至害怕學(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)就會有一種恐懼感。這個時候，家長再怎么說教，他是聽不進去的，也是改不過來的。

　?、诿詈⒆幼鲎鳂I(yè)

　　比如提醒孩子該做作業(yè)了，不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業(yè)!”而可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業(yè)了?”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，愿意聽你的話。

　　以上就是關(guān)于家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的技巧的詳細信息，希望能對您有所幫助。

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