女兒大學畢業(yè)后，直接和男朋友詹姆斯去了美國，這讓我分外想念。終于，女兒為了我免受思念之苦，她帶著詹姆斯和孩子回國了，打算在我們身邊定居發(fā)展。這本是件高興事兒，可我萬萬沒想到，正因為他們回來，令我和洋女婿之間發(fā)生了意見。

　   女兒有兩個孩子，一個6歲，是男孩，小名叫娃娃，另一個是女孩，只有4歲，小名叫寶寶。這兩個孩子，混合了中西優(yōu)良的血統(tǒng)，長得要多可愛有多可愛。他們遠離祖父母，我們作為外祖父母，當然把所有的愛都給了他們，想要買什么就給他們買什么，想要玩什么就陪他們一起玩。然而，詹姆斯卻不領(lǐng)情，他認為孩子不能這么寵著，一定要讓他們知道，生活的真正面目是什么，不能讓他們單純地認為，生活就是衣來伸手飯來張口。只有工作、付出才能得到成果。

　　我們覺得，詹姆斯說的有道理。不過，完全不需要讓這么小的孩子就了解什么生活，長大了，他們自然就懂了。

　　沒想到，詹姆斯和我們交流了幾次，見我們不太認同他的觀點，干脆就給孩子們制定起了家務(wù)計劃：本周家務(wù)如下，請娃娃和寶寶進行認領(lǐng)：每天早上掃地、拖地板；每天晚餐為大家擺碗筷；隔兩天澆花；每天喂魚；每天收拾玩具……

　　在這份家務(wù)計劃里，還包括為外祖父拿眼鏡，幫外祖母擇菜、洗菜，甚至還有為詹姆斯擦皮鞋和給媽媽的大衣作除塵清理，只是這兩樣前邊有星號標記，意味著這兩樣本應(yīng)是父母個人的家務(wù)事，所以，他們愿意為此而付費。

　　“怎么能這樣對待孩子。”看了這分計劃，我忍無可忍了，對詹姆斯說：“那些家務(wù)事，我們隨手就做了，孩子們做不了。”

　　“他們也是家庭里的一分子，”詹姆斯卻振振有詞，“他們應(yīng)該分擔家務(wù)，不能只是享受，也要有義務(wù)。這是他們的責任。”

　　“他們還沒有能力做這些家務(wù)，”我不同意他的觀點，“如果是在企業(yè)，你這就是非法用童工！”

　　吵歸吵，詹姆斯卻早已和女兒結(jié)成了同盟，家務(wù)計劃還是呈現(xiàn)在了兩個孩子面前。沒想到，兩個孩子竟然對這個計劃挺感興趣，娃娃不但認領(lǐng)了掃地、拖地板、喂魚的家務(wù)勞動，還搶著認領(lǐng)了兩樣可以掙到錢的勞動。寶寶不太明白經(jīng)濟效益這回事，收拾玩具、擺碗筷就成了她的家務(wù)勞動。

　　看著兩個孩子每天做這么多事情，我實在不忍心，就事先幫孩子們干完他們的家務(wù)，讓他們無事可做。剛開始的時候，娃娃和寶寶還一個勁兒地反對，慢慢也就接受了這個現(xiàn)實。
　　那天，我正在拖地板，詹姆斯從外面回來了。見到我正在干娃娃分得的家務(wù)，他顯得非常吃驚，立即退出房間，給我女兒打電話，而女兒也馬上從單位請假趕了回來。我不明白，只是做些家務(wù)活，為什么女婿就如臨大敵一般，還把女兒叫了回來，因此，在和女兒談起這件事時，口氣自然有了抱怨的成分。

　　“他們還是孩子，”我有些生氣。女兒說，“他們既然認領(lǐng)了家務(wù)工作，就應(yīng)該負起責任，如果您替他們，等于讓他們養(yǎng)成凡事推脫、不負責任的習慣。”

　　“你們也知道他們是孩子，”我不同意她的觀點，“他們長大后就什么都會懂得了。”

　　詹姆斯見我們爭執(zhí)起來，就把我女兒拉進了房間，過了好一陣才出來。女兒表示，如果我們再這樣干擾他們教育孩子，他們就將回美國。我知道，這都是詹姆斯的主意，卻也無可奈何，只能保證再也不干涉他們的教子計劃。

　　本來以為，只要小心一點，背著詹姆斯，還是可以幫孩子們做事。但沒想到，孩子們也拒絕了我們的要求：“這是我的工作，我自己有能力完成。”

　　從那以后，我很長時間里都不愿理詹姆斯。直到他的每周家務(wù)計劃花樣翻新了幾次，我才發(fā)現(xiàn)，孩子們做起事來還真是有板有眼，而詹姆斯也主動和我溝通，取得了我的諒解：“在美國，我們都會為孩子做個家務(wù)計劃，這是他們的責任、義務(wù)、生活的基本技能，孩子越早學習受益也就越多。”

　　現(xiàn)在，我認為他說得還是蠻有道理的。