我教育兒子的真正目的，就是要為他打開智慧的天窗，使他能夠敏銳地觀察到社會上的壞事，洞察出社會上的矛盾和缺陷。我們?nèi)祟惖睦硐耄瑳Q不應(yīng)當像亞當和夏娃那樣，僅僅滿足于在不知自己是裸露著身體的情況下過快樂的天堂生活。為此，我決不能讓兒子成為精神上的盲目樂觀主義者。

　　用游戲的方式進行教育

　　經(jīng)過從嬰兒期就開始的教育，卡爾顯得比同齡的孩子更聰明，更機靈，反應(yīng)更快，各方面的能力也更強。我認為他在智力上已經(jīng)準備好了，所以從他兩歲時就開始教他認字，但這決不是強迫性的。"不能強迫施教"，這是我主張的教育法的一大原則。

　　我認為不管教什么，首先必須努力喚起孩子的興趣。只有當孩子有了興趣時，才能取得事半功倍的良好效果。而喚起孩子興趣的最好辦法是用游戲的方式進行教育，這種方法的效果在兒子的早期訓練里已表露無遺。

　　游戲是動物的本能，所有動物都喜歡游戲。小貓戲弄老貓的尾巴，小狗和老狗互相咬架，這是為什么呢？根據(jù)動物學家的研究，小貓戲弄老貓的尾巴，是為了發(fā)展它將來捕捉老鼠的能力；而小狗和老狗互咬也是為了發(fā)展它將來咬死野獸的能力。顯然，動物訓練下一代的技能都是在游戲中進行的。

　　我對兒子的教育都是采用游戲的方式進行的。首先，當他滿6個月時，我就在他的房間四壁大約一米高的地方貼上厚厚的白紙，白紙上貼上用紅紙剪下的文字和數(shù)字。在白紙的另一塊地方，有秩序地貼上簡單的單詞，如：貓、狗、老鼠、肥豬、兔子、帽子、席子、桌子、椅子等等。請注意，這些單詞都是名詞。在另一處并列貼上從1到10的十行數(shù)字，在某處畫上樂譜圖。

　　因為嬰兒的聽覺比視覺發(fā)達，我決心對兒子從聽覺入手教ABC。當我指出ABC字母時，我妻子就像唱歌似的唱給兒子聽。當然，因為卡爾畢竟只是6個月大的嬰兒，所以，他的感覺就像聽耳邊風似的。但我們不泄氣，天天給他聽，給他看，終于奏效了，兒子對字母有了深刻的印象，這使他后來學認字時非常輕松就學會了。

　　由于有了前面的經(jīng)驗，在教兒子認字時我也采用了這一套方法。

　　首先為了喚起兒子識字的興趣，我施用了一些小孩還無法識破的"小伎倆"。我給兒子買來很多兒童書和畫冊，非常有趣地講給他聽，用一些鼓勵的話語來激發(fā)他幼小的心靈，像"如果你能認字，這些書你都能明白"之類的話語。有時，我則干脆不講給他聽，故意對他說："這個畫上的故事非常有趣，可爸爸現(xiàn)在很忙，沒有功夫給你講。"這樣一來，反而激發(fā)和喚起了兒子一定要識字的想法和心愿。待到他有了這種強烈的認字欲望以后，我才開始教他識字。