前言:每個小孩子都會察言觀色,也有其自己的小小自尊心,正因為孩子太小,遇到不順心的事情才不會調解自己的情緒,所以自尊心更易受到傷害,尤其是幼兒園的老師他們的一言一舉都在潛移默化的影響著孩子的心情,所以做為一名合格的老師,應是一個高素質高修養(yǎng)的人,只有這樣才能更好的教育好孩子!

最近有位媽媽告訴記者，自己的孩子總是不樂意去幼兒園，由于孩子是奶奶接送的，因此她一直不能了解孩子不肯去幼兒園的原因。直到上星期一次偶然的機會，她親自到幼兒園去接孩子的時候才發(fā)現(xiàn)，孩子不喜歡去幼兒園其實和老師很有關系，因為孩子直接和她說：“媽媽，我想回以前的幼兒園，我不喜歡張老師。”原來孩子是剛轉學到這個幼兒園的，這位媽媽表示，孩子很有禮貌，無論上學還是放學都會和老師打招呼，過去的幼兒園老師都會比較熱情地回應，但現(xiàn)在的老師卻總是回應一聲“嗯”，有時候連頭都不抬一下。孩子到幼兒園就是去接受教育的，假如老師連這樣最基本的禮貌都不會言傳身教，那么孩子到幼兒園就沒有什么必要了。

　　幼兒教育，很多小朋友不樂意去幼兒園與老師的因素有關。除了老師的教學方法外，老師平時的一些態(tài)度也直接影響著孩子的情緒。幼兒園的小朋友其實很多都已經懂得了察言觀色，因此老師在禮節(jié)上確實需要比較用心。一位媽媽表示，自己在孩子上幼兒園的時候特意去打聽了一下老師的情況，因為她不希望自己的孩子在一些不懂得關心孩子的老師的班級里接受最初的教育，這會影響孩子的身心成長。

　　一位在幼兒園任教近十年的許老師認為，許多孩子在這個年齡段最聽的就是老師的話，老師的言行也直接影響著孩子，作為幼教老師，不但自己要注意禮貌，而且也要鼓勵孩子多使用一些禮貌性用語，這對孩子以后的人生道路是非常有好處的，假如老師不回應，首先是孩子的情緒會受到一定的影響，另一方面教學上也會大打折扣。

中國幼兒網小編總結:孩子不去上幼兒園的原因有很多種,如果孩子是因為老師的元素而不去,那就是老師的過失了,做為一名合格的園丁,應該更加的懂得怎么去愛孩子,對于孩子的熱情禮貌老師應給予及時的回應,不可對孩子表現(xiàn)出一種冷冷的樣子,這樣很易打消孩子的積極性,使孩子產生一種厭學的現(xiàn)象