作為一項高雅的游戲，多米諾骨牌具有很高的藝術(shù)性，當(dāng)?shù)谝粡埞桥票煌频箷r，其余骨牌發(fā)生連鎖反應(yīng)依次倒下，或形成一條長龍，或形成一幅圖案，蔚為壯觀。事實上，對于整個汽車行業(yè)來說，汽車廠家、汽車職業(yè)學(xué)校、汽車經(jīng)銷店等就像一張張骨牌，但是需要科學(xué)布置，發(fā)揮積極的相互推動作用與影響，從而使汽修服務(wù)展現(xiàn)類似的多米諾骨牌藝術(shù)，帶來更美好的汽車生活。
 

 

　　近年來，中國汽車市場迅猛發(fā)展，截至09年上半年，市場規(guī)模已躍居全球第一。但就整體市場而言，汽修服務(wù)水平參差不齊，優(yōu)秀技師普遍缺乏，汽車職業(yè)學(xué)校教育與市場需求存在脫節(jié)現(xiàn)象。其實，汽修人才的培養(yǎng)已不再是汽車廠家、經(jīng)銷店和汽車職業(yè)學(xué)校各自的“家務(wù)事”，更需要各方力量的科學(xué)布局，推動整體服務(wù)能力的提升，這已是社會各方的普遍共識。正因如此，教育部正在大力推進職業(yè)教育管理體制、運行機制和辦學(xué)模式的創(chuàng)新；交通運輸部持續(xù)努力提升交通職業(yè)學(xué)校的教育水平，培養(yǎng)市場化人才；汽車維修行業(yè)也逐步與國際化市場接軌，按照現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)要求不斷提升服務(wù)水平。只有各方力量形成合力才能推動汽車市場健康發(fā)展，給消費者帶來更舒心的有車生活。

 

　　日前，在天津舉辦的2009全國職業(yè)院校技能大賽之“豐田杯”汽車運用與維修技能大賽備受各界關(guān)注。在本屆比賽中，來自全國各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的37支代表隊經(jīng)過激烈角逐，從72所中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)的341名學(xué)生中決出一般維修個人賽、一般維修團體賽、鈑金、噴漆四項比賽的冠軍。其中，來自T-TEP學(xué)校的選手包攬了三項冠軍：上海市交通學(xué)校的林王勝獲得一般維修個人賽冠軍，蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的戚猛獲得鈑金賽冠軍，北京市交通學(xué)校的張建獲得噴漆賽冠軍。 至此，T-TEP學(xué)員已連續(xù)三年在全國汽修職業(yè)技能大賽上獲得佳績。

　　近年來，人們總能在六部委的技能型緊缺人才培養(yǎng)工程、教育部主導(dǎo)的職業(yè)教育領(lǐng)域、中國維修行業(yè)協(xié)會的科研活動中看到一汽豐田的身影，本屆比賽也得到了一汽豐田的全力支援。

　　國家交通運輸部科技司司長賀建華在本屆比賽致辭中表示，汽車維修人才的培養(yǎng)是教育部、交通運輸部（原交通部）等六部委聯(lián)合啟動技能型緊缺人才培養(yǎng)工程中的重要部分。為了促進汽車維修在校學(xué)生實際操作技能的提高，檢驗制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)和培養(yǎng)工程的成果，教育部、交通運輸部于2007年開始舉辦中職院校技能大賽，至今已經(jīng)舉辦了三屆。而作為協(xié)辦企業(yè)，一汽豐田也已經(jīng)持續(xù)三年全力支援。正如國家教育部領(lǐng)導(dǎo)所言，一汽豐田的大力協(xié)助使比賽達(dá)到了更高水準(zhǔn)。

 

 

　　早在1994年，豐田便將T-TEP（TOYOTA TECHNICAL EDUCATION PROGRAM豐田技術(shù)培訓(xùn)計劃）項目引入中國，2004年豐田（中國）和一汽豐田更與教育部共同簽署建設(shè)T-TEP學(xué)校合作項目的協(xié)議，為我國汽車職業(yè)教育的發(fā)展提出了新的校企合作的模式，充分響應(yīng)教育部的“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”教育模式創(chuàng)新。在過去的幾年中，豐田（中國）和一汽豐田為T-TEP學(xué)校提供了鼎力支持，包括定期的教師培訓(xùn)，保障院校師資力量，將市場上最新的技術(shù)信息帶到學(xué)校；在教具、教材等方面提供支持；將更加注重實際動手能力的TEAM 21課程、豐田鈑金噴漆課程導(dǎo)入T-TEP學(xué)校。這一系列的教育支持，促進了T-TEP學(xué)校教育側(cè)重點的改革，使畢業(yè)學(xué)員實際操作的技術(shù)能力更符合市場需求。

　　正是得益于這些獨特的資源和先進的教育模式，T-TEP學(xué)校的學(xué)生在理論和實際操作方面都得到了先進、高效、系統(tǒng)、扎實的歷練。因此，他們在這樣全國規(guī)模的比賽中獲得了本次大賽裁判員的高度評價和認(rèn)可。本次大賽裁判員都是來自中國汽車維修行業(yè)協(xié)會會員單位的行業(yè)專家，能夠得到專家的認(rèn)可，T-TEP學(xué)校的學(xué)生取得優(yōu)異成績自然在情理之中。這些優(yōu)秀的人才也已成為中國汽車行業(yè)不可多得的新鮮力量。

　　如今，T-TEP學(xué)校培養(yǎng)出的眾多德才兼?zhèn)?、技藝精湛的汽修專業(yè)人才，不斷嶄露頭角，并使越來越多的汽車用戶、汽車經(jīng)銷店、汽車廠商獲益匪淺。一汽豐田助益行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的公益贊助為中國汽車職業(yè)教育、汽車行業(yè)的發(fā)展做出了獨特的貢獻(xiàn)，讓汽修職業(yè)教育的多米諾骨牌的藝術(shù)效果初露端倪，促進了專業(yè)人才的培養(yǎng)，更提升著汽車行業(yè)服務(wù)水平，甚至為其他行業(yè)的發(fā)展提供了非常重要的借鑒意義。正如某位教育界資深人士所言，汽車市場的健康發(fā)展，需要相關(guān)社會資源的積累，其中人才培養(yǎng)更是重中之重。如何充分動員社會各界力量，形成合力推進中國的汽車職業(yè)人才培養(yǎng)，是一個值得人們投入更多精力思考的問題。豐田（中國）和一汽豐田多年的努力已得到了國家教育部和交通運輸部的一致認(rèn)可，正以用自己的行動，率先推動政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校形成合作共贏的長遠(yuǎn)大局。