很多孩子的性格較內(nèi)向，敏感的孩子容易鉆牛角尖，不善于表達，而且容易發(fā)火。孩子過于敏感怎么辦?怎樣教育敏感的孩子?可以參考下面的孩子過于敏感教育案例建議。
孩子過于敏感怎么辦 孩子過于敏感教育案例
【案例】有個家長很苦惱地跟我談起她讀高一的兒子，希望我給她出點建議：
我兒子今年十六歲，性格很內(nèi)向，并且非常敏感和脆弱。
他的數(shù)學(xué)成績很好，有次考試卻沒及格，只考了50多分。數(shù)學(xué)老師在發(fā)答案卷的時候笑著對他說：“人家成績差的同學(xué)都考了90多分，你怎么考這么一點?”僅僅是這樣一句笑著說的話，害得他兩餐沒吃飯，悶悶不樂。要按一般的學(xué)生，老師說這樣的話高興還來不及，因為這話說明老師認為自己不錯啊;可是他就認為老師在批評他。
還有一次，我也看他回家悶悶不樂的樣子，中午也不吃飯，我就問他，在學(xué)校發(fā)生什么事了嗎。起初他什么也不說，后來終于告訴我，英語老師在發(fā)試卷的時候，“將卷子往我懷里一丟，肯定是不耐煩，看不起我”，他的英語成績比較差，一向沒信心。我特地去向英語老師反映，是不是批評了孩子。英語老師說，沒有啊，大家發(fā)卷子總不是往學(xué)生桌子上一放，哪個還注意到這些細節(jié)!你看，別人根本沒想到的事情，他卻格外在意。一個男孩子心理竟然這么敏感和脆弱，真是急死人，你說該怎么辦?
【簡要分析】這樣的學(xué)生還是有一些的，究其本質(zhì)是缺乏自信心的表現(xiàn)。
自信心是在周圍人們的態(tài)度和評價中逐漸形成的一種心理結(jié)構(gòu)。它可以使人產(chǎn)生積極的自我暗示，從而激發(fā)人的自尊自愛、自強之心，從而獲得成功。反之，缺乏自信心，則會產(chǎn)生一種消極的自我暗示，導(dǎo)致自卑、自賤、自棄等一系列的挫敗行為。
居里夫人說：“自信心是人們成長與成才的一種重要的心理品質(zhì)。” 自信心是學(xué)生健康發(fā)展的動力。它能激勵學(xué)生不斷克服困難，自強不息，逐步地自我完善，為實現(xiàn)自己的理想而不懈地努力，成為生活的強者。
范德比爾特也說過“一個充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業(yè)的門檻”。一個學(xué)生如果失去了自信，沒有“我一定能成才”和“天生我材必有用”的堅定信念，就難以成人、成才，甚至有才能也變成無才能。所以要培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)他男子漢廣闊的胸懷，遇事多向積極的、好的方面想的思維習慣。
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