用錢獎勵孩子到底對不對 不可不看的育兒常識

　　物質(zhì)獎勵具體有哪方面的危害?

　　1孩子會變得功利

　　家長雖然省去了給孩子講道理的時間，表面上看既省時又省力。短時間內(nèi)，這樣的物質(zhì)獎勵或許會對孩子做事或?qū)W習(xí)的積極性起到正面的促進作用，但孩子一旦得到了獎勵，漸漸地做某事就會帶著目的，對于學(xué)習(xí)和家長要求做的事情會有懈怠情緒，一切將盯著獎勵而為之。

　　2誤導(dǎo)了做事情的目的

　　會轉(zhuǎn)移孩子學(xué)習(xí)的目的。家長把拿獎賞當作讓孩子做事情的交易，會讓孩子養(yǎng)成了為獎品而行動的習(xí)慣。會令孩子產(chǎn)生做事情就要拿獎勵的思維定勢，一旦無利可圖，孩子就失去了做事的動力，也不能專注于學(xué)習(xí)。

　　3家長將失去主動權(quán)

　　隨著孩子年齡的增長，見識越來越廣，胃口也越來越大，如果家長不能滿足孩子的要求時，想要急剎車已經(jīng)不可能了，家長只能繼續(xù)用物質(zhì)驅(qū)動著孩子前進，否則孩子就成為與家長處處作對的小壞人，沒有獎勵對孩子無可奈何。

　　那么，該如何正確鼓勵孩子呢?

　　1盡量少跟孩子進行條件交易

　　條件交易對孩子身心發(fā)展不利，會逐漸養(yǎng)成和家長“討價還價”的壞習(xí)慣，在腦海中形成學(xué)習(xí)、做家務(wù)僅僅為了獲得好處的思維定勢，從而喪失探索這些事情內(nèi)在樂趣的興趣，做事就會顯得很被動。所以家長盡量少與孩子進行條件交易。

　　2即使物質(zhì)獎勵，也不該獎勵結(jié)果

　　對孩子進行物質(zhì)獎勵時，應(yīng)該是獎勵孩子好的行為，而不是事情的結(jié)果。比如告訴孩子：“你這一個學(xué)期學(xué)習(xí)很努力，進步比較大，你自己從中獲得了自信，爸爸媽媽也很高興，所以給予你獎勵。”謹防陷入物質(zhì)獎勵的怪圈。

　　3少用物質(zhì)獎勵，多給予精神鼓勵

　　以上是用錢獎勵孩子到底對不對 不可不看的育兒常識的全部內(nèi)容，相信大家通過上面的，已經(jīng)對用物質(zhì)獎勵孩子有了自己的看法，最后提醒各位家長的是，在選擇激勵方式的時候，不妨多給孩子一些精神鼓勵，而不是物質(zhì)獎勵。精神激勵孩子的方法有語言和行為兩種，低層次上的激勵是語言，高層次的激勵則是行為上的表達。比如一個滿意的微笑，一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。