讓孩子從小有理財(cái)意識(shí) 家庭教育理念

　　1、讓寶貝知道他的錢能買什么

　　有些寶貝沒有金錢的多少概念，遇到什么想要的東西如果爸爸媽媽沒有買給他，他就會(huì)覺得是爸爸媽媽不愿意給他買，而從來不會(huì)從這個(gè)東西的價(jià)格是否能夠接受的了的角度去思考問題。所以，當(dāng)寶貝一角一元的把錢儲(chǔ)蓄起來的時(shí)候，他就能深刻的感受到錢來之不易，而且不是所有的東西我們都能買的起，從而更理解父母賺錢的辛苦。

　　2、合理的花錢

　　你的寶貝已經(jīng)上了幼兒園或者小學(xué)一年級(jí)，平日里你便可以給他一些零用錢。但要時(shí)刻提醒寶貝少帶些錢在身上。并且在花錢之前要自己想一想，這個(gè)東西是不是必須要買的。起初家長要監(jiān)督寶貝零用錢的支出，并及時(shí)評(píng)價(jià)寶貝每次花錢是否正確、合理。隨著寶貝年齡的增長，和理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的豐富，家長可以慢慢放手，給寶貝一些自由支配的權(quán)利，但父母必須給予指導(dǎo)。

　　3、帶寶貝到銀行開一個(gè)儲(chǔ)蓄賬戶

　　為了鼓勵(lì)寶貝存錢，可以陪寶貝一起去銀行存錢，并以寶貝的名義開一個(gè)戶頭。當(dāng)寶貝在鉛印的存單或存折上看到自己的名字時(shí)，會(huì)使他感到自己長大了，變得重要了。

　　銀行的另一個(gè)好處是：它能夠使寶貝充分理解錢并不是隨便地就可以從銀行里領(lǐng)出來的，而是必須先掙錢，把它存在銀行里去。以后才能取出來，而且還會(huì)得到多出原來存入的錢的利息。

　　4、及時(shí)儲(chǔ)蓄

　　有時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，得到一筆錢時(shí)往往我們延后了儲(chǔ)蓄，結(jié)果到最后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)把錢花得沒有必要存了。所以要幫助寶貝做事之前就把錢存起來。

　　寶貝3歲時(shí)，爸爸媽媽和他在家里玩存錢游戲，讓寶貝把錢存在自己的存錢罐里。5歲時(shí)，鼓勵(lì)寶貝把錢存在家里的小銀行里，給寶貝一張手寫的存折，爸爸媽媽便是銀行的工作人員。到6歲時(shí)，就可以帶著寶貝一起去銀行真正開個(gè)賬戶，讓寶貝養(yǎng)成第一時(shí)間把錢存起來的習(xí)慣。

　　5、用動(dòng)力帶動(dòng)儲(chǔ)蓄

　　也許你的寶貝夢(mèng)寐以求希望得到一架遙控飛機(jī)，那么就給他一張遙控飛機(jī)的彩色照片，貼在他的床頭或者房門上，寶貝每天看著他的“目標(biāo)”，儲(chǔ)蓄的熱情會(huì)大大增長，為了很快得到它，他便會(huì)更自覺的積極儲(chǔ)蓄了。當(dāng)他通過這種方法實(shí)現(xiàn)愿望后，他更會(huì)發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄的好處，而且更懂得珍惜自己所擁有的。

　　6、三個(gè)錢罐

　　美國有一本暢銷書叫做《錢不是長在樹上的》，這本書的作者戈弗雷在談到儲(chǔ)蓄原則時(shí)指出：孩子們可以把自己的零花錢放在3個(gè)罐子里。

　　第一個(gè)罐子里用于日常開銷，購買在超級(jí)市場(chǎng)和商店里看到的“必需品”;

　　第二個(gè)罐子里的錢用于短期儲(chǔ)蓄，為購買“芭比娃娃”等較貴重物品積攢資金;

　　第三個(gè)罐子里的錢則長期存在銀行里。

　　總結(jié)

　　讓孩子從小學(xué)習(xí)理財(cái)，對(duì)于孩子未來的成長可以帶來很多好處。從短期的效果看，會(huì)養(yǎng)成孩子不亂花錢的習(xí)慣;從中期的效果看，會(huì)養(yǎng)成孩子投資的能力和處理人際關(guān)系的能力;從長期的效果看，會(huì)養(yǎng)成孩子獨(dú)立的生活能力和家庭責(zé)任感，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭有用的人。此外，孩子在學(xué)習(xí)到更多的理財(cái)知識(shí)后，便會(huì)明白 “天上不會(huì)掉餡餅”的道理，長大后也就不容易受到欺騙，增強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)能力。所以，各位寶爸寶媽可別錯(cuò)過這個(gè)好機(jī)會(huì)啊!

　　以上是《讓孩子從小有理財(cái)意識(shí) 家庭教育理念》的全部內(nèi)容，相信各位朋友通過上面的，已經(jīng)對(duì)如何教會(huì)孩子理財(cái)有了一定的心得，希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。