自控力差的有哪些表現(xiàn)呢?在調(diào)查中,反映最多小男生,他們大多是小學(xué)2-5年級(jí)的男生。一位家長(zhǎng)曾經(jīng)苦惱地表示,兒子調(diào)皮,上課只能專(zhuān)注聽(tīng)課15分鐘,這之后就開(kāi)始亂動(dòng)和影響其他學(xué)生,所以她帶著孩子一起過(guò)來(lái),希望找到兒子缺乏自控的原因及對(duì)策。像這樣的案例還有不少,自控力差的孩子有這樣一些特點(diǎn):他們常說(shuō)一些使人惱怒的話(huà),好插嘴和干擾大人的活動(dòng),常引起大人的厭煩;他們膽大不避危險(xiǎn),尤其在情緒激動(dòng)時(shí),可出現(xiàn)不良行為,喜爭(zhēng)吵打罵;他們注意力不易集中,如上課時(shí),常東張西望,心不在焉,或貌似安靜,實(shí)則“走神”等。作為家長(zhǎng),不能一味地指責(zé)和說(shuō)教,這樣不僅解決不了問(wèn)題,還會(huì)容易激化矛盾。所以,找到問(wèn)題出現(xiàn)的原因顯得尤為重要。下面就給大家分享《孩子自控力差怎么辦 孩子注意力不集中怎么辦》,愿各位朋友認(rèn)真閱讀,一定會(huì)受益匪淺。
孩子自控力差怎么辦 孩子注意力不集中怎么辦
四類(lèi)原因可以導(dǎo)致孩子自控力的缺乏:
(一)個(gè)人性格和氣質(zhì)原因,引發(fā)的行為問(wèn)題
每個(gè)孩子天生氣質(zhì)是有差異的,有的孩子急躁、有的孩子安靜。脾氣暴躁的孩子,常常行為不能自控。而這種情緒,有先天的因素,也有后天的影響,如果父母脾氣暴躁,會(huì)直接影響到孩子的性格。
(二)不良教育方式的影響
例如暴力式的管教,或?qū)⒆幽魂P(guān)心、放任自流,或過(guò)于溺愛(ài)等,都會(huì)導(dǎo)致孩子自控力缺乏,意志力薄弱。
(三)是生理方面的原因
母親懷孕、早產(chǎn)等不良因素可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問(wèn)題,例如剖腹產(chǎn)的孩子易出現(xiàn)前庭平衡功能失調(diào),這會(huì)導(dǎo)致孩子有到處走動(dòng)的需要,并且遇到障礙物會(huì)不自覺(jué)地撞上去。何況現(xiàn)在的剖腹產(chǎn)孩子越來(lái)越多,出現(xiàn)自控力不佳的狀態(tài)也越多。
還有的孩子在早期缺少足夠的鍛煉,也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,例如身體活動(dòng)能力不足,像有些孩子在適齡的時(shí)候不能較好的爬行,這樣孩子雙手寫(xiě)字速度很慢,孩子可能產(chǎn)生寫(xiě)作業(yè)拖拉,抄寫(xiě)速度不是很快。如空間知覺(jué)表現(xiàn)滯后,也會(huì)引起閱讀和書(shū)寫(xiě)困難,同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致行為問(wèn)題,一些孩子不斷地惹麻煩是因?yàn)樗麄儧](méi)有意識(shí)到自己的身體位置與他人有關(guān)系。
因此,孩子需要活動(dòng),這不僅有助于身體的發(fā)展,也有助于智力的發(fā)展。體能好的孩子可能比體能差的同伴更自信,這也會(huì)影響他們與同伴互動(dòng)的方式。良好的反應(yīng)、平衡、力量和速度,能促使孩子參與社會(huì)互動(dòng),并得到同伴的認(rèn)可。這比孩子在起步階段,會(huì)識(shí)字、會(huì)背英語(yǔ)單詞要有用得多。
(四)環(huán)境的影響
由于鮮艷的色彩、悅耳的聲響,小孩都喜歡看電視,尤其是卡通片??墒撬麄円贿M(jìn)入學(xué)校,單調(diào)的課堂難以引起孩子的注意及興趣,于是,注意力不集中等行為就出現(xiàn)了。在目前教育模式無(wú)法改變的情況下,建議在幼兒和兒童時(shí)期,家長(zhǎng)少讓孩子看電視,尤其是充滿(mǎn)暴力的卡通片,可以多帶孩子參加游戲和。
如何糾正孩子的自控能力不佳的狀況,最好的方式就是通過(guò)榜樣的力量來(lái)指導(dǎo)孩子的行為。除了有“多動(dòng)癥”的孩子需要配合特定的訓(xùn)練外,對(duì)于自控力缺乏的孩子,可以采用以下對(duì)策:
(一)通過(guò)榜樣的力量,引導(dǎo)孩子的行為。
不論是幼兒還是小學(xué)生,他們都能從父母對(duì)待他人的方式中學(xué)會(huì)怎樣對(duì)待他人。父母要恰當(dāng)表達(dá)自己的感受,指導(dǎo)孩子在不壓抑自己的情緒同時(shí),也不能通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)表達(dá)感受。例如父母跟孩子一起分享自己的感受,在這其中,父母就教給孩子很多東西,孩子可以看到父母是如何表達(dá)沮喪、興奮、悲傷和愉悅的。潛移默化中,孩子漸漸學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的感受。
(二)通過(guò)有效的交流,幫助孩子成長(zhǎng)
父母友好而尊重地與孩子交流時(shí),不僅能讓孩子心悅誠(chéng)服地聽(tīng)話(huà),還可幫助他們處理周?chē)挛?,幫助孩子解決沖突,讓他學(xué)習(xí)自控與合作。交流時(shí),父母要注意孩子的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),這樣的鼓勵(lì)會(huì)讓孩子更加積極,也會(huì)讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)的關(guān)注;也要及時(shí)糾正他們的缺點(diǎn)。
(三)通過(guò)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子的做事意志力。
家長(zhǎng)可讓孩子學(xué)下棋、等,讓孩子經(jīng)過(guò)努力學(xué)會(huì)這些技能,在這其中鍛煉他們注意的集中性和耐心。另外,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子做事有始有終的習(xí)慣。別人的交談、門(mén)外的聲響,都會(huì)使孩子中斷正在進(jìn)行的事情。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子克服困難和障礙,督促他在一定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)活動(dòng),使他感受到成功的喜悅。
以上是《孩子自控力差怎么辦 孩子注意力不集中怎么辦》的全部?jī)?nèi)容,相信各位朋友通過(guò)上面的,已經(jīng)對(duì)如何改善孩子注意力不集中的壞習(xí)慣有了一定的心得,希望這篇經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位朋友有所幫助。
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