下面給大家整理了一篇[關于學生管理工作的情況總結]范本。希望能幫助到你。
學生思想政治工作關系到學校的辦學方向和穩(wěn)定，關系到“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展高素質(zhì)人才”這一國家教育方針的實施，關系到我校人才的培養(yǎng)質(zhì)量和學校的品牌。因此，到西北大學任專職教師工作以來，我一直把對學生的思想政治工作作為自己的一項義不容辭的責任來抓，在課堂上、在課間休息期間以及課余時間，利用點滴的和學生接觸的機會，采用宣傳、討論、說教、告誡以及個別面談等各種方式正確引導學生，本著“以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生，深入學生內(nèi)心，耐心細致，潤物無聲”的理念。從多個方面、多個角度對學生開展全方位的思想政治教育工作。努力為學校的思想政治工作以及校園的和諧穩(wěn)定做出自己力所能及的貢獻。有關具體情況總結匯報如下：
一、積極對學生開展“三個代表”重要思想的宣傳教育，讓“三個代表”重要思想成為青年學生的精神支柱
在課堂教學中，我結合本人所教授的各個學科課程的特點，抓住各種機會，堅持不懈地對學生開展“三個代表”重要思想的宣傳教育。在上課過程中，我針對授課內(nèi)容，緊密聯(lián)系改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際，聯(lián)系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，使“三個代表”重要思想確確實實“進課堂、進教材、進學生頭腦”，讓“三個代表”重要思想在廣大青年學生中入腦入心。幫助他們在校期間確立科學的世界觀、人生觀、價值觀，為青年學生報效祖國、服務社會、實現(xiàn)理想奠定好堅實的基礎。
二、積極對學生開展“八榮八辱”教育，培養(yǎng)學生的公民道德意識
胡錦濤總書記于2006年3月4日在全國政協(xié)十屆四次會議上提出“八榮八辱”這一社會主義榮辱觀以來，我通過課堂宣傳介紹、與個別學生(如09經(jīng)管9班的陳某某、07物理4班的小唐等等)面對面交談等方式，積極對學生進行“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀宣傳教育，引導學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的、基本道德規(guī)范，把道德教育活動融入大學生的學習生活之中。讓廣大學生了解我們所要建設的社會主義和諧社會，是一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。引導大學生從思想上充分認識構建和諧社會、和諧學校的重要意義，爭做和諧社會的好公民，和諧學校的好學生。
三、積極對學生開展誠信教育，培養(yǎng)學生的誠信觀念
針對當前學生考試作弊以及助學貸款過程中的誠信問題日益凸現(xiàn)、誠信意識亟待提高的問題，我利用課堂、課間休息等各種和學生接觸的機會，對學生開展誠信教育，把誠信教育融入到學生的學習、生活、休閑等各個方面。通過誠信教育，讓學生懂得作為當代的大學生、作為社會主義建設事業(yè)的接班人，他們必須誠實守信，學校制度不容違犯，否則就不能適應學校管理的環(huán)境，就要受到處罰;不僅如此，還會影響到他們今后的就業(yè)和工作。引導學生從身邊的事情做起，從具體的事情做起，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和誠信觀念。
四、關注學生心理健康，對學生開展心理輔導。
良好的心理素質(zhì)是時代發(fā)展對大學生的必然要求，對大學生進行心理健康教育是思想教育的一項重要內(nèi)容。因此，在教學工作中，我注重研究大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，經(jīng)常利用課堂說教或?qū)€別學生面對面談心等方式，對學生進行心理健康教育和心理指導，幫助青年學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。培養(yǎng)學生形成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，幫助提高學生心理素質(zhì)，健全人格，增強客服困難、承受挫折、經(jīng)受考驗、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)良好的思想道德和科學文化素質(zhì)，引導大學生健康成長。
五、加強就業(yè)指導，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀
隨著就業(yè)形式的日益嚴峻，大學生就業(yè)難已成為困擾各高校并亟待解決的問題。以就業(yè)為切入點進行大學生思想道德教育，不僅符合高校人才培養(yǎng)目標，而且符合教育教學規(guī)律，易于引起學生共鳴。因而，在日常工作中，我通過課堂宣講、面對面交談等途徑，教育學生領會“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦與用人單位雙向選擇”的就業(yè)政策，引導學生正確認識就業(yè)形勢，讓他們有一定的憂患意識，擺正自己位置，調(diào)整就業(yè)期望值，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，讓學生逐步形成“先就業(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)思想，推崇“行行可建功，處處能立業(yè)，勞動最光榮”的就業(yè)理念，鼓勵學生到西部，到基層和艱苦的地方去，經(jīng)受磨練，健康成長;轉(zhuǎn)變唯外企、黨政機關、國有大中型企業(yè)就業(yè)的觀念，選擇到能夠真正發(fā)揮自己才能的各類基層用人單位中就業(yè)的思想;樹立創(chuàng)業(yè)思想，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，增強創(chuàng)業(yè)意識，走自主創(chuàng)業(yè)的道路。此外，我還結合自己的工作經(jīng)歷，講授就業(yè)知識，幫助學生掌握一定的就業(yè)程序、就業(yè)經(jīng)驗和就業(yè)技巧，拓寬學生的就業(yè)途徑，幫助畢業(yè)生理性擇業(yè)、及時就業(yè)?！ ∫陨暇褪俏冶救诉@些年來結合教學工作對學生開展的思想政治教育，不足之處和不對的地方，敬請各位領導、各位同志、各位老師批評指正。
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