4、“三字操”教會孩子行路

　　“拍路隊，要整齊，靠右行，講禮讓；過馬路，不打鬧，聽指揮，看信號。舉左手，向左看，車停穩(wěn)，到路中；舉右手，向右看，沒車來，再向前?？缱o欄，溜旱冰，做游戲，真危險；走橫道，不亂跑，上天橋，進地道。紅燈停，綠燈行，守秩序，講文明；交通法，記我心，守法紀，好公民。”

　　這就是林園小學自編的“交通安全三字操”，每天早操時間，除了規(guī)定的廣播體操外，學生們還要邊唱邊練這套“三字操”。

　　談起這套自編的“交通安全三字操”，潘校長說，其目的就是為了讓每一位孩子每天都能體驗交通安全意識。這套操將交通指揮手勢、交通安全口訣與廣播體操有機結合，從兒歌內(nèi)容的編制、動作的設計到音樂口令的配音都圍繞著交通安全這個關鍵詞，使每天的廣播操成為對孩子們潛移默化的自我教育過程。讓學生“動手、動口、動情、動心”，以整齊有力、規(guī)范標準的動作，全方位地對學生進行“交通安全”的熏陶。久而久之，交通安全意識就會在孩子們幼小心靈里扎下了根。

　　潘校長告訴記者，他曾經(jīng)親眼看到學校的學生在通過交叉路口時運用“三字操”中的動作，下意識地向來車方向舉起了胳膊，示意司機減速讓行。在那一刻，潘校長深受觸動，“就是這么簡單的一個動作，可能在某個時刻就會挽救一條生命。”

　　5、社會實踐豐富多彩

　　社會是一所沒有圍墻的大學校，它蘊藏著極其豐富的教育資源。因此，林園小學的交通安全教育也離不開各種各樣的社會實踐活動。

　　在交通安全宣傳日，學校與交警大隊聯(lián)合開展“小手拉大手，共筑美好家園”活動，組織交通安全小衛(wèi)隊走上街頭，揮動小旗宣傳交通安全知識，協(xié)助民警指揮交通，維護交通秩序。小衛(wèi)士們像民警叔叔那樣，精神抖擻，嚴格執(zhí)法，他們的身影活躍在大街小巷，用自己稚嫩的小手拉起粗壯的大手，共同筑起維護交通的長堤。鹽田交警大隊民警李山也是全校師生的老朋友，他會定期來到學校講授交通安全知識。

　　此外，學校還組織學生開展“規(guī)范騎車、規(guī)范行走”、“向不文明告別”等系列社會實踐活動。前不久，學校組織學生進行了社會調(diào)查，他們在路口測量一分鐘通過十字路口的車輛，得出的結果是非機動車輛有27輛，機動車132輛。1分鐘內(nèi)竟有這么多車輛通過，令隊員們瞠目結舌。通過實地調(diào)查考察，隊員們認識到遵守交通安全的重要性，對民警叔叔不辭辛苦地指揮交通產(chǎn)生了由衷的敬意。學校的交通安全教育也在延伸中進一步深化。