雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢?請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，帶病參加工地勞動(dòng);將自己節(jié)約的錢，主動(dòng)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū);等等。)

　　師：雷鋒就是這樣一個(gè)人，哪里有需要，他就會(huì)毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。

　　雷鋒工作后，先后當(dāng)過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車司機(jī)、校外輔導(dǎo)員，多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”、 “先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功，他還經(jīng)常外出作報(bào)告，每一項(xiàng)工作他都干得很出色，但他只讀到了小學(xué)畢業(yè)，那他是怎樣做到的呢?讓我們從他的日記中尋找答案。(出示雷鋒日記片段，請(qǐng)同學(xué)誦讀。)

　　有些人說(shuō)工作忙、沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

　　要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

　　一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

　　師：雷鋒這番樸實(shí)的話語(yǔ)，后人形象地概括為“釘子精神”。聽了這一段《雷鋒日記》你能不能告訴大家“釘子”有什么特點(diǎn)嗎?

　　(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，硬擠進(jìn)去，硬鉆進(jìn)去。)

　　師：是呀，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?(學(xué)生接)這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

　　雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅(jiān)持寫日記，在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。

　　三、雷鋒精神在傳承

　　師：有人說(shuō)：雷鋒是50多年前的人物了，現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學(xué)前，都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來(lái)，東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、2000多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)。“雷鋒”精神一代傳一代。

　　那在你們身邊有沒有這樣的事例呢?請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。

　　(預(yù)設(shè)：學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō)，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。)

　　師：同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個(gè)有良知的人。

　　雷鋒，叫“志愿者”、“義工”、“感動(dòng)中國(guó)”、“道德模范”“黨團(tuán)先鋒”“中國(guó)好人”“最美”……

　　雷鋒的身影，在公共場(chǎng)所，在民眾身旁，在救災(zāi)一線，在愛心義賣，在無(wú)償獻(xiàn)血，在捐資助學(xué)，在福利院，在希望工程……

　　雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒;是一個(gè)人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒!

　　四、問題討論，學(xué)做小雷鋒

　　師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請(qǐng)同學(xué)看這個(gè)問題。

　　我家鄰居小張阿姨在街道的敬老院工作。記得去年3月5日這一天，在下班路上我遇到了她。小張阿姨一見到我，就對(duì)我說(shuō)：趙老師啊，今天可把我累壞了，接待了一批又一批來(lái)“學(xué)雷鋒”的人。怎么平時(shí)沒看到那么多“雷鋒”啊?對(duì)此，你有什么看法?

　　(預(yù)設(shè)：學(xué)生回答，不能只在學(xué)雷鋒日做)

　　師：雷鋒要從身邊事做起。不是“一陣風(fēng)”，而是“長(zhǎng)流水”。“3月5日”作為學(xué)雷鋒紀(jì)念日，我們可以開展學(xué)雷鋒的集中行動(dòng)。但正如習(xí)近平總書記指出的“雷鋒精神，人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛心，處處可為”，學(xué)雷鋒應(yīng)體現(xiàn)在我們的日常生活之中。我校的小輔導(dǎo)員、“小鬼當(dāng)家”輪崗活動(dòng)、食堂服務(wù)員，都以實(shí)際行動(dòng)每天為伙伴們服務(wù)。我們學(xué)校在社區(qū)也有孤老、軍烈屬慰問點(diǎn)，我們堅(jiān)持每年春節(jié)、暑期上門慰問，已經(jīng)有多年了，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們也有參加過(guò)。我們應(yīng)做到：在日常生活中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;