《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。今天和大家分享一下草船借箭教學(xué)設(shè)計范文一起來看看吧。今天和大家分享一下草船借箭教學(xué)設(shè)計范文，一起來看看吧。

　　草船借箭教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目的：

　　1、自學(xué)本課生字新詞。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊?/p>

　　3、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，體會諸葛亮的杰出才干。

　　4、給課文分段概括段意，有感情地朗讀課文。

　　活動設(shè)想：

　　緊扣課文語言，感悟文中四個人物的特點，特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內(nèi)容的研讀，感受諸葛亮足智多謀、安排周密、知天文、懂地理、識人心的本領(lǐng)。

　　主要活動內(nèi)容或步驟：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。

　　1、創(chuàng)設(shè)情景：播放電視劇《三國演義》主題曲。

　　2、交流資料：

　　(1)你知道這是哪部電視劇的主題曲?

　　(2)你讀過《三國演義》嗎?你知道其中的哪些故事?你喜歡其中的哪些人物?

　　教師總結(jié)：(課件出示)

　　《三國演義》是我國四大名著之一，作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成。全書共一百二十回，故事起于劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，止于東吳滅亡，描寫了漢末及三國時期的社會斗爭和廣泛的社會生活。在《三國演義》這本書里，諸葛亮是被作為杰出的政治家、軍事家來歌頌的，作者對他是崇敬和贊美的，特別對他的智慧，更是著力進行渲染。

　　3、板書課題：今天咱們就來學(xué)習(xí)一個和諸葛亮有關(guān)的故事————《草船借箭》

　　4、齊讀課題，釋題。

　　活動意圖：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在交流《三國演義》的同時檢驗學(xué)生的預(yù)習(xí)和搜集資料的能力。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　1、簡介故事背景(先讓學(xué)生交流資料，然后教師出示課件總結(jié))。

　　草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方。當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。

　　2、認(rèn)讀生字詞語。