故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬物都和人一樣，有著生命和意志，今天和大家分享一下有關學習方法的小故事，一起來看看吧。

　　有關學習方法的小故事

　　《把身后的門關上》

　　英國前首相勞合?喬治有一個習慣——隨手關住身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關上。“你有必要把這些門關上嗎?”朋友很是納悶。

　　“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著對朋友說：“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”

　　朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，踏上了英國首相的位置。

　　正如俗話所說：“為誤了頭一班火車而懊悔不已的人，肯定還會錯過下一班。”

　　《漏斗和玉米》

　　有一位畫家，舉辦過十幾次個人展，參加過上百次畫展。無論參加者多與否，有沒有獲獎，他的臉上總是掛著開心的微笑。

　　在一次朋友聚會上，我問他：“你為什么每天都這么開心呢?”他微笑著反問我：“我為什么要不開心呢?”爾后，他給我講了他兒時經(jīng)歷過的一件事情：我小的時候，興趣非常廣泛，也很要強。畫畫、拉手風琴、游泳、打籃球，樣樣都學，還必須都得第一才行。這當然是不可能的。于是，我悶悶不樂，心灰意冷，學習成績一落千丈。有一次我的期中考試成績竟排到全班的最后幾名。

　　父親知道后，并沒有責罵我。晚飯之后，父親找來一個小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。告訴我說：“今晚，我想給你做一個試驗。”父親讓我雙手放在漏斗下面接著，然后撿起一粒種子投到漏斗里面，種子便順著漏斗滑到了我的手里。父親投了十幾次，我的手中也就有了十幾粒種子。然后，父親一次抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互擠著，竟一粒也沒有掉下來。父親意味深長地對我說：“這個漏斗代表你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的收獲和快樂?？墒牵斈阆氚阉械氖虑槎紨D到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”

　　故事1

　　砌墻工人的命運 三個工人在砌墻。有人過來問：“你們在干什么?” 第一個沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻。” 第二個抬頭笑了笑，說：“我們在蓋一幢高樓。” 第三個邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設一個新城市。” 十年后，第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐辦公室中畫圖紙，他成了工程師;第三個人呢，是前兩個人的老板。

　　故事2

　　一個青年來到綠洲碰到一位老先生，年輕人問："這里如何?"老人家反問："你的家鄉(xiāng)如何?"年輕人答："糟透了!"老人家說："那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。"后來又來了另一青年問同樣問題，老人家也同樣反問，年輕人答："我的家鄉(xiāng)很好."老人家說："這里也同樣好。"旁聽者詫異，問老人家為何前后說法不一致呢?老者說："你要尋找什么?你就會找到什么!"

　　——當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點，以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點。態(tài)度決定一切，就是要我們能夠微笑著面對人生。

　　故事3

　　小張上中學和另一名同學上講臺解答一道數(shù)學難題。小張很快考慮好解答步驟，并為表現(xiàn)才智很得意地用粉筆在黑板上三下五除二就擺弄好了，自豪將粉筆頭一扔大搖大擺地回到座位。這個時候，另名同學還在凝神一筆一畫地寫著。結果小張和那位同學都答對了，但老師給小張的評語是：“看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學問的嚴謹態(tài)度嗎?在能力相當?shù)那闆r下，做學問其實就靠一個人的態(tài)度了……” 。但小張并不服氣，心里想：我看重的是結果，而老師要的似乎還有過程。多年后，小張去應聘一個會計職位，競爭對手紛紛落馬，只剩下一個其貌不揚的家伙與小張去迎接最后的面試。 單位會計主管拿出一堆賬本，要他們兩個人統(tǒng)計一下某個項目的年度收支情況。約一個小時左右，小張便完成任務了。10分鐘后，競爭對手也收工了。結果令小張吃驚和惱火——他沒有被錄用!原因是對手比小張多做了月末統(tǒng)計、季度統(tǒng)計。單位主管說這反映了做會計的嚴謹態(tài)度。

　　20多年過去了，我一直銘記著父親的教誨：“每天做好一件事，坦然微笑地面對生活。”