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我的童年季羨林全文欣賞 我的童年主要內(nèi)容(2)

  不記得是從什么時候起我開始學(xué)著認(rèn)字,大概也總在四歲到六歲之間。我的老師是馬景功先生:現(xiàn)在我無論如何也記不起有什么類似私塾之類的場所,也記不起有什么《百家姓》、《千字文》之類的書籍。我那一個家徒四壁的家就沒有一本書,連帶字的什么紙條子也沒有見過。反正我總是認(rèn)了幾個字,否則哪里來的老師呢?馬景功先生的存在是不能懷疑的。

  雖然沒有私塾,但是小伙伴是有的:我記得最清楚的有兩個:一個叫楊狗。我前幾年回家,才知道他的大名,他現(xiàn)在還活著,一字不識;另一個叫啞巴小(意思是啞巴的兒子),我到現(xiàn)在也沒有弄清楚他姓甚名誰。我們?nèi)齻€天天在一起玩,洑水,打棗,捉知了,摸蝦,不見不散,一天也不間斷。后來聽說啞巴小當(dāng)了山大王,練就了一身躥房越脊的驚人本領(lǐng),能用手指抓住大廟的椽子,渾身懸空,圍繞大殿走一周。有一次被捉住,是十冬臘月,赤身露體,澆上涼水,被捆起來,倒掛一夜,仍然能活著。據(jù)說他從來不到宮莊來作案,“兔子不吃窩邊草”,這是綠林英雄的義氣。后來終于被捉殺掉。我每次想到這樣一個光著屁股游玩的小伙伴竟成為這樣一個“英雄”,就頗有驕傲之意。

  我在故鄉(xiāng)只呆了六年,我能回憶起來的事情還多得很,但是我不想再寫下去了。已經(jīng)到了同我那一個一片灰黃的故鄉(xiāng)告別的時候了。

  我六歲那一年,是在春節(jié)前夕,公歷可能已經(jīng)是1917年,我離開父母,離開故鄉(xiāng),是叔父把我接到濟(jì)南去的。叔父此時大概日子已經(jīng)可以了。他兄弟倆只有我一個男孩子,想把我培養(yǎng)成人,將來能光大門楣,只有到濟(jì)南去一條路。這可以說是我一生中最關(guān)鍵的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),否則我今天仍然會在故鄉(xiāng)種地(如果我能活著的話)。這當(dāng)然算是一件好事:但是好事也會有成為壞事的時候。“文化大革命”中間,我曾有幾次想到:如果我叔父不把我從故鄉(xiāng)接到濟(jì)南的話,我總能過一個渾渾噩噩但卻舒舒服服的日子,哪能被“革命家”打倒在地,身上踏上一千只腳還要永世不得翻身呢?嗚呼,世事多變,人生易老,真叫做沒有法子!

  到了濟(jì)南以后,過了一段難過的日子;一個六七歲的孩子離開母親,他心里會是什么滋味,非有親身經(jīng)歷者,實(shí)難體會:我曾有幾次從夢里哭著醒來,盡管此時不但能吃上白面饅頭,而且還能吃上肉;但是我寧愿再啃紅高梁餅子吃苦咸菜。這種愿望當(dāng)然只是一個幻想。我毫無辦法,久而久之,也就習(xí)以為常了。

  叔父望子成龍,對我的教育十分關(guān)心。先安排我在一個私墊里學(xué)習(xí):老師是一個白胡子老頭,面色嚴(yán)峻,令人見而生畏。每天入學(xué),先向孔子牌位行禮,然后才是“趙錢孫李”。大約就在同時,叔父又把我送到一師附小去念書,這個地方在舊城墻里面,街名叫升官街,看上去很堂皇,實(shí)際上“官”者“棺”也,整條街都是做棺材的。此時“五四”運(yùn)動大概已經(jīng)起來了。校長是一師校長兼任,他是山東得風(fēng)氣之先的人物,在一個小學(xué)生眼里,他是一個大人物,輕易見不到面。想不到在十幾年以后,我大學(xué)畢業(yè)到濟(jì)南高中去教書的時候,我們倆競成了同事,他是歷史教員。我執(zhí)弟子禮甚恭,他則再三遜謝。我當(dāng)時覺得,人生真是變幻莫測啊!

  因?yàn)樾iL是維新人物,我們的國文教材就改用了白話。教科書里面有一段課文,叫做《阿拉伯的駱駝》。故事是大家熟知的,但當(dāng)時對我卻是陌生而又新鮮,我讀起來感到非常有趣味,簡直是愛不釋手。然而這篇文章卻惹了禍:有一天,叔父翻看我的課本,我只看到他驀地勃然變色,“駱駝怎么能說人活呢?”他憤憤然了:“這個學(xué)校不能念下去了,要轉(zhuǎn)學(xué)!”

  于是我轉(zhuǎn)了學(xué):轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)比現(xiàn)在要簡單得多,只經(jīng)過一次口試就行了。而且口試也非常簡單,只出了幾個字叫我們認(rèn),我記得字中間有一個“騾”字。我認(rèn)出來了,于是定為高一。另一個比我大兩歲的親戚沒有認(rèn)出來,于是定為初三。為了一個字,我沾了一年的便宜,這也算是軼事吧!

  這個學(xué)??拷羡鬃訅Γ@很空闊,樹木很多?;ú菝?,景色算是秀麗的。在用木架子支撐起來的一座柴門上面,懸著一塊木匾,上面刻著四個大字:“循規(guī)蹈矩”。我當(dāng)時并不懂這四個字的涵義,只覺得筆畫多得好玩而已。我就天天從這個木匾下出出進(jìn)進(jìn),上學(xué),游戲。當(dāng)時立匾者的用心到了后來我才了解的意思,覺得他是非我族類。

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