我的長生果主要講了:作者在少年時代的讀書生活,闡明了讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,表達了作者對閱讀的熱愛。今天和大家分享一下我的長生果課文教案，一起來看看吧。

　　我的長生果教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認識12個生字。

　　2、有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。

　　3、學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。

　　4、讓每一個學(xué)生在能過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)興趣和學(xué)習(xí)能力。

　　5、通過學(xué)習(xí)，逐步感受祖國優(yōu)秀文化的美。

　　學(xué)習(xí)重、難點：讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、談話導(dǎo)入。

　　這一單元的主題是“我愛讀書”，在前幾篇課文中，我們一直在和書進行著有趣地對話。今天，我們再來學(xué)一篇關(guān)于讀書的文章，看看它又告訴了我們什么。(板書課題)齊讀課題

　　2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　(1)把課文讀通讀順，了解課文主要講了一件什么事。難懂的字詞和句子多讀幾遍。

　　(2)抓住重點事例及重點句、段，體會作者讀書、寫作之理，體會作者對閱讀的情趣。

　　(3)學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。

　　(4)能結(jié)合對課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

　　二、展示學(xué)習(xí)成果

　　(一)基礎(chǔ)知識展示

　　1、這節(jié)課，我學(xué)會了“比喻、心扉、吶喊、囫圇吞棗、磁石、鍛煉”等詞語。

　　2、我會用“牽腸掛肚、如饑似渴”等詞語說一句話。

　　3、我會正確、流利地朗讀課文。

　　4、我會解答閱讀提示的問題：作者寫了少年時代讀書和寫作的哪幾件事?從中悟出了什么道理?

　　看香煙人小畫片;看連環(huán)畫;

　　重點回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷。得出了一些道理：

　　作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。

　　作文，要有真情實感;作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

　　(二)學(xué)文悟情展示

　　1、了解課文的主要內(nèi)容。

　　我知道這篇文章是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。